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班主任工作评价及奖惩制度
为了充分调动班主任的工作积极性、主动性、创造性，使学生的管理工作落到实处，特制定本考核方法。 
一、指导思想 
班主任工作评价以科学开展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以促进素质教育全面实施、学生全面开展为宗旨，遵循教育规律，标准办学行为，深入实施素质教育，进一步增强班主任工作的力度，引入竞争机制，实现科学化、标准化、制度化、精细化的管理，促进班主任工作水平不断迈上新台阶。 
评价的主要内容 
〔一〕班主任自身建立 
1、出勤 
〔1〕午休、晚休 
班主任全面负责班级的午休、晚休及休闲时段的日常管理和突发事件的汇报、处理工作。每缺勤一次扣2分，出现重大事故不报告、不作出应急处理的扣5分，造成严重后果的扣10分，并报请学校校委会研究处理。 
〔2〕课间操、眼保健操 
班主任可抽查跟操，做操质量差且班主任不到者扣1-2分。
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 2、班主任工作   
〔1〕每周一举行班会，总结、布置工作，解决问题，并有会议记录，每缺一次扣1分。上交的方案、总结等材料每缺一份扣1分。 
〔2〕班主任开会迟到一次扣2分；班主任旷会一次扣5分。 
〔二〕学生日常行为管理方面 
班主任有责任也有义务维持、管理好班级。对班级的日常常规检查记入班主任量化得分。 
第一条 常规管理 
1、结合班级实际，制定班主任工作方案，交教诲处。学期完毕前一周交班主任工作总结。平时能按时完成学校布置的临时性任务并及时上报相关材料。否那么，扣2-5分。 
2、能及时恰当处理好偶发事件，或积极支持配合学校处理好偶发事件，或无偶发事件。否那么，扣2-5分。 
3、对问题学生、学困生教育有具体安排，教育方法得当，效果显著，或无后进学生，有记录。否那么，扣2-5分。 
4、班、队组织健全，学生干部职责明确。否那么，扣2-5分。 
5、能经常与家长联系密切，方法对头，效果显著，获家长好评，有记录。否那么，扣2-5分。 
6、班级学生在一月内出勤率达95%以上。否那么，扣2-5分。 
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7、集会、升旗、活动队伍整齐，服装干净，按时到场，人数齐全，纪律始终良好。否那么，扣2-5分。 
8、教育学生遵纪守规，贯彻?小学生守那么??小学生日常行为标准?，认真组织本班学生搞好各项活动。否那么，扣2-5分。 
第二条 卫生要求 
〔1〕教室及环境卫生区和其他所负责的公共卫生整体差或无故未清扫扣3分。 
〔2〕乱倒垃圾、随地吐痰或随手扔纸屑、果皮等物质者扣1分/人次。
 第三条 体育活动 
〔1〕无故不出操、做操不认真者扣1分/人次，整体差扣2分，整体好加2分。 
〔2〕出操进退场乱且拖拉扣3分，进退场整齐及时加3分。  
〔3〕跑操不整齐、不喊口号或口号不响亮者扣3—5分，跑操整齐口号响亮，学生精神面貌好加3—5分。 
第四条 公物管理 
〔1〕晴白天教室亮灯扣3—5分。 
〔2〕损害公物者按规定赔偿并扣2-5分。  
第五条