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幼儿园课程设置的基本原则 ppt课件.ppt

上传人:龙的传人 2021/10/22 文件大小:8.08 MB

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文档介绍

文档介绍:幼儿课程设置的基本原则
提纲
一、幼儿园课程的概念
二、幼儿园课程性质与特点
三、幼儿园课程编制的基本原理
精品资料
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
一、幼儿园课程的概念
课程的概念
课程即学习科目和教材
课程即儿童在校获得的学习经验
课程即学校组织的学习活动
课程即教学计划
课程即预期的学习结果或目标
幼儿园课程的概念
幼教先驱的理解
“幼儿园的课程是什么?就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备。”(张雪门)
“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”(张宗麟)
幼儿园应该给儿童一种充分的经验,这种经验的来源有二:一是与实物的接触,二是与人的接触。应该把儿童能够学而且应该学的东西有选择地组织成系统,应该以儿童的两个环境—自然环境和社会环境—为中心组织幼儿园课程。(陈鹤琴)
今天的理解
幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。
幼儿园课程是“活动”
幼儿园课程是“帮助幼儿获得有益的学习经验……的活动”
幼儿园课程是“各种活动的总和”
某幼儿园作息时间表
中、大班作息时间表
7:30—8:00 晨间接待
8:00—9:00 户外活动、早操
9:00—9:30 教育活动
9:45—10:45 游戏或区域活动
10:45—11:30 盥洗、午餐
11:30—12:00 餐后散步
12:00—14:30 午睡
14:30—15:30 起床、午点
15:30—16:20 户外游戏或区域活动
16:20—16:30 整理
16:30—17:30(春、冬季) 离园
16:45—18:00(夏、秋季) 离园
小班作息时间表
7:30—8:00 晨间接待
8:00—9:00 游戏或区域活动
9:00—9:30 教育活动
9:45—10:45 早操、户外活动
10:45—11:30 盥洗、午餐
11:30—12:00 餐后散步
12:00—14:30 午睡
14:30—15:30 起床、午点
15:30—16:20 户外游戏或区域活动
16:20—16:30 整理
16:30—17:30(春、冬季) 离园
16:45—18:00(夏、秋季) 离园
二、幼儿园课程的性质与特点
性质
基础性
非义务性
适宜发展性
特点
启蒙性