文档介绍：精心打造校园文化 促进学校全面发展
万力
校园文化，是在办学过程中逐步形成并为大家所认同的校园物质文化和精神文化的总和。校园文化建设已成为学校管理与内涵发展的积极诉求，它关乎学校的可持续发展，关乎学校特色的形成、学校品牌的造就，关乎学校教育环境的优化、教师成长的方向、学生发展的质量，关乎学校的核心竞争力的形成。因此，我校努力致力于校园文化建设工作，并力争使其卓有成效。
一、让办学理念成为校园文化建设的基石
校园文化是长期积淀形成的结果，厚实的文化底蕴不可能一蹴而就，须一代一代传承并不断丰富，只有站在传承的立场，才能有精神支撑，也才能创造出有精神独立性的校园文化。值得欣慰的是，我校正是这样一所经过百年历练的老校，我们有自己特定的历史和独特的文化传统，这是一种重要的、不容忽视的教育资源。
因此，几年来，我们始终坚持和弘扬我校的优秀文化传统，不断回顾、整理、从中寻找、提炼、确认、发扬一些值得存留和进一步强化、补充、完善的东西，并结合我校的发展现状，在师生共同努力下，逐步形成了“精心育人，让校园充满成长的阳光；精细管理，让课堂焕发生命的活力。”这一办学理念。围绕这一理念确定了我们的办学目标：建立以人为本、优美、文明、有品味的阳光校园环境；形成和谐、宽容、温馨的阳光校园人际关系；培养积极向上、尚进、尚书、尚善、尚美的阳光生活态度；构建“爱、静、雅、美”高品质的阳光校园文化；努力提供健康、快乐、美好的阳光校园生活；倡导高效率轻负担课堂教学，全力打造以“学”为中心的充满活力、富有创造、学会学习，走进孩子心灵的阳光课堂。这种植根于厚实的文化底蕴之上的办学理念，正以其独特的魅力，引领着校园文化向更高更远处发展。
从2007年两校合并至今，我校教学班和学生数均已翻番，教师在各类教育教学竞赛中获奖人数更是呈数倍增长，学校的社会声誉日益提高，每一年新生招生工作都成为区域热点，这些都实实在在地验证了我校办学理念的科学与超前。
二、让环境文化成为校园文化建设的外显
学校环境文化是一种潜在的课程，是学校内涵的外在表现。我们以 “爱、静、雅、美”为设计理念，从创建人文环境，营造教育氛围入手，充分发挥校园环境陶冶情操、修身养性之功能，使每一堵墙壁，每一处景物都会“表情达意”，让学生走入校园就能“如入芝兰之室”，接受潜移默化的熏陶，达到塑造性情的目的。我们多方筹措资金，先后完善新建了计算机室、电子备课室、舞蹈室、音乐室、图书室、阅览室、文学社活动室、书法室、实验室、心灵会客厅、队室、乒乓球室共12个活动室及学校的展室，改善了办学条件，为学生拓宽了活动空间。
步入我校主楼的中厅，浓郁的文化氛围扑面而来。左侧墙壁上“千秋基业，百年传承”这几个大字在浮雕的立体衬托下，显得古色古香，厚重而深远，向师生传达着这所百年老校承载千秋基业的不变宗旨；右侧“阳光教育理念”则显示着我校近年来与时俱进的办学思想为学校注入的勃勃生机。整体布局，体现了文化的传承，彰显了我校的特色。
我们还分楼层设计了不同主题的教育：一楼是“爱的教育”。那富有哲理的，又切合学生实际的激励话语，给人以启迪和力量，潜移默化地影响着每一位学生。登上二楼，会让你耳目一新，时代气息与“美的教育”巧妙结合，处处渗透美的熏陶。那精美的学生艺术作品，色彩分明，栩