文档介绍：25、玲玲的画
第二课时
教学目标
复****本课的生字，使学生能熟练掌握本课生字。
正确、流利、有感情地朗读课文，感悟、积累对自己有启发的句子。
懂得在生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
重点
根据玲玲的情感变化，理解课文内容。
难点
懂得在生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
教具准备
生字卡片、教学挂图
教学设计
导入课题
1、齐读课题 2、复****生字词
二、初读课文，了解大意
三、学****课文，理解内容
1、指名读1自然段，①思考：玲玲开始对自己画的这幅画满意吗？你从哪儿看出来的？ ②理解“端详”一词。
2、教师范读第4自然段，思考：爸爸催她睡觉，在收拾画笔时发生了什么事？
3、分角色朗读5、6、7自然段。思考：爸爸看了画是怎样做的？
4、齐读第8自然段，思考：玲玲在爸爸的启发下，想出了一个什么办法？你们还有别的办法吗？
5、爸爸看到玲玲笑了，对玲玲说了什么话？在文中画出来。
①理解爸爸的话 ②小组讨论 在生活中，你遇到过类似的事情吗？你体验过类似的事情吗？
6、玲玲的画在参加评奖后，结果怎么样？
四、总结全文
五、深层拓展，名言激励
六、实践活动
七、作业 抄写课文中对自己有启发的句子。
板书设计
满意
哭了 坏事
变 肯动脑筋 善于思考
笑了 好事