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初一英语学****计划模板
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一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学****方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标
学生应有较明确的英语学****动机和积极主动的学****态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学****任务。能在学****中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学****任务，积极探索适合自己的学****方法。在学****和日常交际中能注意到中外文化的差异。
二、学情分析
经过一学期的学****大部分学生学****目的明确，态度端正，掌握了英语学****的一些基本方法，能够积极主动认真地学****学****成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学****目的，缺少学****的热情和主动性，自觉性较差，相应的学********惯也差。主要原因是没有激发学生学****英语的兴趣，学生觉得英语学****是一种负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会。听力方面失分也较多，主要是听的时间太少。针对种种问题，在本期的英语教学中，应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能；另外，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学****技能，培养良好的学********惯和自主探索、合作学****能力。采取任务型教学，运用灵活多变的方法。充分调动学生的学****积极性和主动性，使每一位学生都能在学****中有所收获、有所进步。
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五、具体措施。
。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
，2个常用句子或****语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
、周测、月测的形成性评价制度：对英语学****实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学****氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
，布置单独的作业，让他们在小进步、