自然的探索.ppt

文档介绍：自然的探索
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课程教材：
主教材： 张民生主编《自然科学基础》（高等教育出版社，1997年8月第一版，2008年8月第二版）
辅助教材：石萍之主编《自然科学基础课程学****指导书》（高等教育出版社，2008年7月第一版）
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课程考核方法
本课程的考试既重视知识、理论的考核，又重视应用能力的考核。考核分三个认知能力层次，即从了解、理解、掌握三个层次进行命题。各层次的含义如下：
了解：是指学****本课程后，对于基本知识、基本概念必须有透彻的了解，并且能够准确地表述。
理解：本层次要求达到的水平是在了解的基础上，系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释。
掌握：是指能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。
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本课程考核以笔试为主，主要考核学生在理解的基础上，能够利用基本概念、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。各层次题目所占分数比例大体是：
了解占20%，理解占30%；简单应用占30%；掌握占20%。
平时成绩占30%，期末成绩占70%。
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第一章 自然的探索
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学****目标和要求：
1、了解自然科学发展的历史轨迹，了解现代科技发展趋 势，了解实验结果的整理和总结
2、知道自然科学的基本研究方法
3、了解自然科学、技术、社会与教育的关系
教学方法：
1、以自学为主，采取通读和重点阅读相结合
2、把教材和学****指导书相结合
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教学重点：
1、近代自然科学诞生阶段的三件大事
2、经典力学中牛顿最重要的成就
3、19世纪的三大发现
4、20世纪科技的特点
5、自然科学研究的方法
6、观察和实验的意义和作用
7、逻辑思维和科学假说
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知识结构
自然科学发展的历史轨迹
自然科学研究的基本方法
科学技术、社会与教育
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自然科学的发展历程
近代自然科学诞生阶段的三件大事
近代自然科学发展阶段的重大成就
现代科技发展趋势
第一节 自然科学发展轨迹
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要求：
1、了解自然科学发展的三个阶段
2、了解古希腊的自然科学和我国古代四 大发明
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