文档介绍：跳短绳课的设计
赵晓伟
一、指导思想
本课以“健康第一”的指导思想为出发点,所选择的内容尽可能的体现了让学生“在玩中练,在练中玩”的原则。本课的主要内容是进行短绳的单摇单跳和学生利用短绳进行游戏的情景教学。从而培养学生的练****兴趣,让学生从兴趣中找到乐趣,从乐趣中找到学****的窍门,从而喜欢参加各种游戏活动,亲身体验运动所带来的快乐。
二、学情分析
教学对象:二年一班学生共40名男:21名女:19名
我所借班的班风活跃,师生关系和谐融洽,班队凝聚力、荣誉感强,学生守纪乐学,爱好文体活动,而且大部分学生跳跃能力和协调能力均较强,但也有三分之一左右学生力量素质较差,这样对学****跳短绳教学可能会产生一定的负效应,因此要求教师区别对待、正面积极引导。
三、课的构思
本课以人手一根短绳贯穿课的始终,创设情境使课堂结构完整、衔接紧凑、过渡自然。导入新课阶段,创设解放军训练情境,应用传统的队列,使学生明白课堂纪律的重要性,为使课堂的顺利进行做好铺垫。准备阶段,利用“捉尾巴”游戏调动学生的练****积极性,并通过绳操的集体练****使学生的韧带得到充分的拉伸;基本阶段,学生利用短绳,可以用“定数比快”和“定时比多”形式进行单摇单跳比赛,也可以通过“跑跳绳接力”、“开火车”、“钻电网”等游戏,活跃课堂气氛,发展短绳的多种玩法,增进学生之间的团结协作精神,同时发展还发展了学生的身体素质。根据“水平一”学生的心理特征----争强好胜,以及自身的运动能力,在游戏的设计上充分考虑了团结协作的因素,因此要求学生在游戏比赛中相互协调配合,从而培养学生的团队精神。另外,课堂的开始和结束的部分,都是在明快的音乐伴奏下进行,可以使课堂增添许多轻松的气氛。
课时计划
任课班级:二年级任课时间:2006年5月任课教师:赵晓伟
教学目标
,引导学生积极参与短绳活动,拓展短绳的各种玩法,使80—85%学生了解短绳单摇单跳的方法,90%学生了解一些短绳游戏的方法、规则。
,发展学生的身体素质,提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力,调动学生积极参与体育活动的兴趣。
、比赛,培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品质。
教材
课题:《解放军训练营》
(6-4) :捉尾巴跑跳绳接力开火车钻电网踩蛇尾
顺序
教学内容(重、难点)
及时间安排
教学过程及设计意图
一
教学内容:
,宣布上课内容。
,来到解放军训练营
3音乐——《1234歌》,基本队列队形练****br/>《捉尾巴》
规定游戏场地后,让学生将短绳别在腰间当作尾巴,然后互相去捉,同时要保证自己的尾巴不被别人捉到,最后比较捉到尾巴数目的多少。
5. 热身绳操。
(1)体转运动
(2)体侧运动
(3)踢腿运动
(4)腹背运动
上课时间(8’)练****时间(5’)
强度:中
组织:
教法:
教师:口令提示学生进行队列练****讲解、示范“捉尾巴”游戏的具体做法及规则,并强调安全问题。1-2次
学生:听从教师统一指挥,全力以赴的运动。2-4次
教师:统计比赛结果,并分别给予表扬鼓励。1-2次
学生:师生探讨,交流经验。1-2次
教师:示范、领做各节绳操。1-2次
学生:跟随教师口令模仿,进行关节的拉伸。