文档介绍：槐树中学教学、教研工作管理制度一、教师岗位职责制度教师的任务是教书育人,要按照教学计划、教学大纲和教材的要求进行教学,使学生掌握基础知识,培养能力,发展智力;要管教管导, 寓思想教育于教学之中,促使学生健康成长。 1 .以主人翁精神,积极参与学校的教育、教学及管理工作,服从分工,勇挑重担,关心学生,爱护学校。团结协作,为人师表。 2 .贯彻教育方针,执行教学计划,熟悉教学大纲。全面了解学生, 优化教学方法,努力提高教学质量,完成教育教学任务。 3 .严格执行教学工作常规要求(备课、上课、辅导、批改作业、考试命题评卷、质量分析)。熟练操作各种辅助教学的工具(如多媒体辅助教学、实验),熟悉本学科各年级教材内容、重点、难点,恰当把握知识的新旧衔接,准确传授知识,发展学生智力,重视能力培养。 4 .主动参与班级管理,做好学生德育工作、积极培养优生,鼓励上进, 协同班主任承担后进生帮教工作, 经常找学生谈心, 及时进行家访。从一点一滴做起,促进后进生的转化,并结合教材特点,贯彻《德育大纲》,做到既教书又育人。 5 .围绕提高教育教学质量这唯一目的,经常了解学生意见,掌握教学动态,开展相互听课,吸收优秀经验,不断改进教学工作,对学生严格要求,强化学****常规的养成,经常指导学生的学****方法,帮助学生解决学****困难,调动学生的积极性以良好教风促进浓厚学风的形成。 6. 积极创造条件开展多样化的第二课堂活动, 拓展学生的知识视野, 扩大知识领域,丰富校园生活,培养浓厚的校园文化气氛,积极负责地开展各级各类竞赛的辅导工作,力争好的名次。 7 .严格执行规章制度和工作纪律,主动承担突击性任务,积极参与学校重大活动的组织和管理,维护秩序,履行值日职责,爱护和管理好有关的教学资料、教学设施和公共设施,发现问题及时处理或报告。 8 .努力钻研业务,积极参加岗位培训和继续教育,注意收集教改信息,积极参与各级(含学校)的教育教学研究活动,提高从教素质,使自己能迅速成为优秀骨干教师。 9 .遵守职业道德,拥有高尚的道德情操和文明礼貌行为,无论是思想、言行品质修养、工作纪律和****惯仪表,均要言传身教,时时处处保持良好的教师形象,做好学生的表率。 10 .完成领导安排的其它工作。二、任课教师工作目标管理制度(一)提高有效教学的能力 1. 掌握学科教学知识点。 2. 独立分析处理教材。 3. 每学期听课不少于 10 节,承担不少于 1 节的校内公开课。 4. 课堂教学转变到以学为主方面来,做到有效教学。 5. 采用科学教学的手段及方法提高教学效果。(二)结合学科特点进行思想教育 1. 熟悉任课班级学生思想状况。 2. 结合教材内容,有机进行德育渗透。(三)对任教班级教学质量负责 1. 及时进行单元知识点测试分析。 2. 加强质量控制,做好教学质量分析工作,落实改进措施。 3. 任教学科统考、竞赛、评比成绩达县前十名。(四)培养学生个性特长 1. 制定课外活动计划,认真实施和总结。 2. 任教班级学生具有学科特长。(五)教学材料的收集整理工作努力做好教学工作,对教学档案、统计材料、计划总结、报表等, 进行整理、编目并发挥作用。三、课堂教学工作常规要求课堂教学效益的高低是全面提高教育教学质量的关键,备课是提高课堂教学效益的基础, 为了全面提升我校教育教学质量, 现制定槐树中学教师课堂教学工作常规要求如下: (一)教学计划 1、各科任教师开学第二周内完成制订本科学期教学计划交教导处备查。 2 、制订计划要做到: (1 )分析大纲,明确本学科教学目的、要求。(2 )分析教材,明确各章节内在联系和整体地位, “双基”要求、重点、难点。(3 )分析学生,明确学生的现状、智力水平和思想动态。(4 )分析年级特点,明确本年级的地位和任务要求。 3 、计划内容应包括: (1 )学生概况分析。(2 )学期教学目标。(3 )提高质量的措施(含指导学****方法)。(4 )教研和第二课堂课题。(5 )教学进度。(二)教师备课要求 1. 教师要按照课程标准要求进行备课。一方面, 对照通课程标准通读全册教材,了解全册教材内容和各章节在全册教材中的地位,明确哪些是重点章节或重点课文,对教材上****题自己做一遍,对教材内容与****题如何配合做到心中有数。 2. 确定每章、节、课的教学目的要求根据教学课程标准, 教材内容和学生基础制定知识、能力和思想三方面的教学要求。 3. 按教学目的, 认真组织、处理好教材内容, 确定重点难点, 合理配合时间,优化课堂教学,注意渗透德育与美育教育。对基础知识多安排时间精讲多练。 4. 根据不同内容不同学生选择恰当的教学方法, 尽量有利于调动学生学****积极性,并认真设计教学过程,估计学生提出的问题,考虑解答问题,安排学生动口动手的机会,克服满堂灌的教学方法。多利用研究法,探究法等。 5 .