用音乐陶冶学生的情操.doc

文档介绍：有教育家曾经说过“音乐教育远不是培养音乐家,而首先是培养人”,通过音乐等艺术美的欣赏,让学生在美的享受中陶冶情操、情趣,以起到心理教育、伦理教育、品德教育的作用。如:例如,《我和父母》的教学中就可放首beyond《真的爱你》,歌词“母亲的爱却永未退让/决心冲开心中挣扎/亲恩总可报答/春风化雨暖透我的心/一生眷顾无言地送赠/是你多么温馨的目光/教我坚毅望着前路/叮嘱我跌倒不应放弃/没法解释怎可报尽亲恩/爱意宽大是无限/请准我说声真的爱你!”已强烈感染着学生,让学生感悟母亲的爱,要珍惜、报答母亲的爱。这样的教育,学生喜欢,让学生在听着优美歌曲中不知不觉受到了教育。又如在《挫折》教育中,播放《真心英雄》,并让大家一起同唱“把握生命里的每一分钟/全力以赴我们心中的梦/不经历风雨怎么见彩虹/没有人能随随便便成功……”,唱完之后用歌词大意鼓舞学生,不经历风雨怎么见彩虹?!引导学生敢于向困难挑战,勇对风雨,笑对挫折,取得成功。