文档介绍：编号南京市玄武区中小学教师备课活页
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教案
年月日
课题
认识kodu
课型
新授
教学目
标及重
点难点
教学目标： 知识与技能：
了解kodu软件的作用。
认识kodu软件界面。
认识场景和对象。 过程与方法：
通过认识kodu软件的界面，对软件有感性认识。通过游戏，激发学 生对kodu的学****兴趣。
情感态度与价值观：
激发学生学****电脑的兴趣。
养成使用电脑的好****惯。 行为与创新： 通过游戏，激发学生对kodu的学****兴趣。
教学重点、难点：
教学重点：
认识kodu软件的界面。
教学难点：指法
认识kodu软件的界面。
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教学准 备（含 资料辑 录或图 表绘 制）
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板书设计
教后记
教和学的过程
教师活动 学生活动
教和学的过程
教师活动 学生活动
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内容 导入—
打 开
kodu
上学期我们学****了 scratch编程软件。这学期我们还 要学****一款新的编程软件，它的名字叫 kodu。
同学们也许很好奇，让我们来欣赏一下 kodu软件编
写的游戏吧。
（展示游戏）
Kodu软件需要我们下载才可以使用。
方法一：在桌面上双击 Kodu Game Lab图标。
认 识
kodu 界
面
方法二：在“开始”菜单中找到“ Microsof
Research ” “ Kodu Game 文件夹，单击 “ Kodu Gam
Lab”菜单项。
Kodu软件主界面上有七条菜单命令，我们一起来认识一
下。
探 知 kodu 软 件设计界 面
畀也 K 世入群项明出 新载社选说退
常用的命令有：
继续：进入上一次编程状态。 新世界：开始编写一个新的程序。 载入世界：打开一个已有的程序。 退出KODU :退出软件。
教和学的过程
教师活动 学生活动
教和学的过程
教师活动 学生活动
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教和学的过程
内容 教师活动 学生活动
教和学的过程
内容 教师活动 学生活动
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教和学的过程
内容 教师活动 学生活动
教和学的过程
内容 教师活动 学生活动
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单击kodu软件主界面中的 新世界”命令，就可以开始编
写一个新游戏了。
唸卜* 3、丄—■申
认识场景
场景就是游戏场地，对象在场景上进行移动，或与其他对
象进行交互。
场景的大小可以用
利用移动摄像机工具
置。
设置对象
地面刷具来增大或缩小。
可以调节场景的视角与位
设计游戏时，需要各种游戏角色，在 kodu软件中，每个
游戏角色都被称为对象，常用的对象有 kodu、apple、tree
等。
使用对象工具可以添加对象。单击该工具，然后移动鼠标
指针至需要放置的场景位置并单击后，会出现可供选择的
对象菜单。
单击其中的“KodU对象，，就会在场景中出现一个可爱的机器
人。
教和学的过程
内容 教师活动 学生活动
教和学的过程
内容 教师活动 学生活动
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