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八下生物期末复习总结押宝题.docx

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八下生物期末复习总结押宝题.docx

上传人:小雄 2021/10/26 文件大小:207 KB

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八下生物期末复习总结押宝题.docx

文档介绍

文档介绍:八年级生物期末押宝题
班级: 姓名:
分析资料,回答相关问题:
资料一:每年的3月24日是“世界防治结核病日”结核病是伴随人类历史最长,造***类死亡最多的慢性 传染病,由结核杆菌导致,患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病,按医嘱规范用 药,结核病人可以得到有效治疗并治愈。
资料二:半岛都市报1月12日讯 近段时间,来势汹汹的流感让很多中招者焦头烂额,不少人纳闷:今年流感 病毒为啥这么厉害?1月12日,山东省卫计委召开新闻发布会,原来,本波流感超八成是已经多年没有发生流行 的乙型流感,人群普遍缺乏免疫力。但是从病原学监测结果来看,今年流行的流感病毒并未出现影响病毒传播 力、疾病严重性和耐药性的变异。青岛疾控中心专家表示,目前本波流感开始进入末期,随着学生放寒假情况 会有更大缓解。
资料一中的结核杆菌与动、植物细胞在结构上的主要区别是,虽有DNA集中的区域,却没有。
资料二中的的流感病毒结构简单,由 组成,没有,不能独立生活,必须寄生
在人和家禽的 内。
从传染病角度分析,结核杆菌和流感病毒毒属于,结核病人和流感患者属
于。
接种卡介苗后,能剌激人体内的淋巴细胞产生相应的 抵抗结核杆菌,这种免疫类型属于
免疫。但它不能对流感病毒发挥作用的原因
是 O
为了更好的控制埃博拉疫情的扩散,我校采取了多项措施:
用84消毒液等对室内外环境进行消毒
规范睡眠,提高身体抵抗力
对有发高烧的可疑病人隔离观察
打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善弃置等
属于控制传染源的是,切断传播途径的是,保护易感人群的是 』
治疗结核病,使用抗生素是十分必要的,但抗生素对近期的流感作用不明显,原因是
,能否用该疫苗来预防乙型流感呢?请你就这个问题完善实验方案,并预测实 验结果。
实验步骤:
取健康小白鼠若干只,平均分为甲、乙两组;
.;
一段时间后,分别给两组小白鼠注射等量的患乙型流感提取液,然后观察两组小白鼠的健康状况。
预测结果:o
目前,乙型流感疫苗已研制成功。对志愿者进行接种试验,从免疫学的角度看,接种的疫苗属
于;疫苗进入人体后刺激淋巴细胞抵抗该病毒的特殊蛋白质,从而将该病毒清除,这是人体的 第 道防线,属于 免疫。
保持均衡饮食、充足休息、良好的身体状况,避免过度劳累可以有效抵御病毒的入侵,从获得途径上 看,这种免疫属于-
材料三:如图丙中A- 洁皮肤上,两个小时后再检查,发现
90%%的病菌侵入人体体内后,吞噬
细胞会聚焦懂啊病毒入侵部位,将病毒包围、吞噬、,则由免疫器 官和免疫细胞进行免疫保护.

材料三中,从免疫角度讲,涂抹到人体皮肤上的链球菌90%以上的都被消灭了,这是人体的第一道防线 如图丙中的—(填代表字母)起到了天然的屏障作用;侵入人体的10%的病毒被包围、吞噬、消灭,这 是人体的第二道免疫防线如图丙中的—(填代表字母),注射甲肝疫苗相当 于,该疫苗能够能有效预防甲肝,因为注射后体内会产生相应的,这属于人体免疫的第三道防 线如图丙中的—(填字母代号),该免疫类型属于—.
,造福于人类,科学家们 用A、B小白鼠做了下面如图甲所示的实验:图乙反映的是小白鼠先后接种同种疫苗后,血液中产生抗体 的情况,据图分析回答下列问题:
如图1甲所示实验中,A鼠的作用是—,实验的变量是—.
通过接种S疫苗,使小白鼠体内产生相应的抗体获得免疫,这种免疫叫做,该免疫的特点
是一以后才产生的,,如图2A-D四幅图片,哪一幅能够正确反映 给小白鼠注射“S疫苗”后,小白鼠体内抗原与抗体的含量变化情况? .
0 A时间
物质变化
仔细分析图1中乙图发现,若在实验中,给B鼠注射S疫苗后的当天,紧接着给它注射S病原体,结
果B鼠也会死亡,原因是
图1中乙图反映出小白鼠先后接种S疫苗后,,受疫苗刺激后 产生抗体数量的特点是,且持续的时间长,因而预防接种通常应进行两次或多次.
定,①②③④是人体细胞内与遗传有关的物质结构示意图,请回答:
(1) 在人体细胞结构中,被称为遗传 信息库的是:].
(2) ②由③和 构成,男性体
细胞中的②可表示为.
(3) 控制生物性状的基本单位是