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唐山学院
数据结构课程设计
题目学生成绩管理系统设计与实现
系(部 )计算机科学与技术系
班级
姓名
学号
指导教师
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2013 年1 月 4 日至 1 月 11 日共 1 周
2013年1月 11日
数据结构课程设计任务书
一、设计题目、内容及要求
1、设计题目：学生成绩管理系统设计与实现。
2、设计内容及要求：
1）查询功能：可以通过姓名、学号进行查询学生成绩，同时可以查询有不及格科目的学生。
2）录入功能：能够录入学生成绩（包括：学号、姓名、至少 3 门课程的成绩、总分、平均分等信息）。总分和平均分自动计算。
3）排序功能：能够对学生成绩进行排序并可以浏览排序结果。
4）统计功能：能够统计出优秀、良好、中等、及格和不及格这五个等级的人数。二、要求的设计成果（课程设计说明书、设计实物、图纸等）
1、用 C 语言进行程序设计，实现系统的功能。注重算法效率，代码要有适当的注释；
2、撰写课程设计说明书一份，不少于 2000 字。课程设计说明书应包括封面、任务书、
成绩评定表、正文（设计思路、设计步骤等）、参考文献（资料）、附录（程序代码）等
内容。
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三、进程安排
12 月 31 日：进行需求分析，确定系统的主要功能和算法思路；
1 月 1 日～ 1 月 2 日：进行详细设计，确定各模块的算法思路；
1 月 3 日～1 月 4 日：进行编码实现；
1 月 7 日～ 1 月 10 日：进行测试调试，完善设计；撰写设计说明书，准备答辩；
1 月 11 日：答辩。
四、主要参考资料
严蔚敏，吴伟民 .数据结构 .清华大学出版社， 2007.
苏仕华 .数据结构课程设计 .***出版社， 2010.
滕国文 .数据结构课程设计 .清华大学出版社， 2010.
指导教师（签名）：教研室主任（签名）：
课程设计成绩评定表
出勤
出勤天数
情况
缺勤天数
成
出勤情况及设计过程表现（
20 分）
绩
课设答辩（ 20 分）
评
设计成果（ 60 分）
定
总成绩（ 100 分）
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提问
（答辩）
问题
情况
综
合
评
定
指导教师签名：
年月日
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1 引言
背景
在 21 世纪，以高科技为核心的知识经济将占主导地位，国家的综合国力和
国际竞争力将越来越取决于科学技术创新水平。教育作为知识创新、传播和应用的基础，培养和输送人才的摇篮，已经成为经济发展和社会进步的基础。尽管人类进步的程度随着不同时代，不同地区而有所变化，教育的口径却在不断扩宽，
以便使过去仅供少数人使用的教育资源能够为更多各种年龄、不同社会阶层和背景的人们所用。在信息爆炸的时代，传统教学管理面临着诸多挑战。管理现代化，办公自动化和决策科学化，是现代办公管理发展的必然趋势。随着信息社会的不断发展，计算机的使用已经深入到人们工作生活中的每一个角落。而人们对数据库的运作