文档介绍：童声合唱训练的基本方法  
合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了解决用声上的响而不躁、轻而不虚、高而不挤、低而不压、做到合唱声音上的和谐、平衡和统一，必须进行一些必要的集体训练。这个训练范围很广，内容很丰富，必须抓住重点，分期分批地突出一个中心，解决一两个问题，集训与平时短训相结合，先从声音训练入手，然后再逐步过度到音准、节奏、扩大音域、咬字、吐字等方面的训练。下面我将根据多年的合唱训练经验从方法和内容方面谈几点体会。
在声乐艺术中，独唱讲个性，合唱求共性。虽然发声原理是一致的，但在合唱的用声上却要受多方面的制约，既要有男、女、高、低各声部的统一音色，又要有多声部音色组成的合唱整体。既要有规定的气口，又要有不减低音量为原则的循环呼吸，既要有群体吐字唱词的一致性，又要有各种对比的默契感……
一、歌唱的呼吸训练
  歌唱时应运用正确的呼吸动作并进行呼吸练****排练前，指挥请大家起立，每人把手放在腰围的位置上，做一个深呼吸动作，让大家一起吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶”声有控制的慢慢呼出，指挥从听觉上检查集体气流是否平稳、均匀，从视觉上检查队员们的肺部、腹部是否扩张，进行纠正训练，由浅入深，逐渐引导学生掌握强、弱、快、慢、各种气息的运用。
二、声音的训练
     合唱艺术寻求共性的主要手段靠的是共鸣位置，只有解决好各声部的共鸣位置，才能取得合唱的共性。要想找到合唱共鸣位置，首先要进行以下几方面的练****br/>第一：基本母音训练：训练儿童发声时可以从a或o母音练****开始。要求在说话状态上有意识地打开口腔。唱a或o音时咽部好象含着一个小乒乓球似的感觉。唱其他母音时，咽部的感觉基本保持不变，在a母音基础上调整舌部的办法形成开放式的e母音，进而在e母音上调整上、下颚形成明亮而圆润的i母音，同时要注意每个母音转换时要圆润、连贯、自如放松，不能有上下台阶的感觉。
第二：要进行扩展音域和换声