文档介绍：幼儿园大班课程计划《地球招聘清洁工》与反思
大班课程《地球招聘清洁工》包含对大班主题教学活动的反思，让小孩们有一种浅薄的环保认识，理解动物清洁地球的才能，并能大胆表达本人的办法，教育幼儿开展认真，不要马虎的适应，快来看看幼儿园班《地球招聘清洁工》的反思课程。
活动目的：
，并大胆表达本人的办法。
2，环境认识浅薄。
3，教育幼儿养成严肃的做事适应，不要马虎。
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活动预备：
图片。
活动程序：
首先，地球父亲的招聘广告。
1，展示图片一：小孩，你看，这是一个招聘启示。
你明白谁会招募谁？（地球之父）你需要为地球的岳父招募什么样的工作？（清洁工）想想他为什么要雇用清洁工？（由于他特别脏）但他有一个恳求。他想招募动物。他希望动物成为他的清洁工。
（分析：此活动以“招募启示”的方式进展，对儿童更具吸引力。）
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其次，动物来申请。
显示图片二：哪些动物将被用来申请地球父亲的清洁工？看！（小猪，小羊，小狗.）我听说，听说有无数动物申请清洁工作。猜猜，谁将被地球的岳父聘用为他的清洁工？为什么？（儿童的自由表达）
猪：这特别脏，地球的岳父也不会让它成为一个清洁工。（老师：哎呀，大概它没有留意个人卫生，这一切都妨碍到找工作。地球的岳父可能会考虑这个要素。）
大象：喷水。（这是大象的技能，但地球父亲不会雇用它，它仍然是个谜！）.
（分析：在这个阶段，小孩们可能对一些动物清洁地球的特别技能知之甚少。因而，这个地点仍有特别多悬念，小孩们也被这个悬疑的神奇所吸引。）
第三，地球招募清洁工。（主要困难）
：你想明白最后一位地球父亲雇佣谁成为他的清洁工吗？你为什么要雇用他们？我会告诉你“地球招募清洁工”的故事，你会明白答案。（完全欣赏故事）
2，明白答案，地球父亲终于雇佣了谁是他的清洁工？（乌鸦，鱼，驴，秃鹰，海鸥）
海鸥：为什么地球父亲雇用海鸥作为清洁工？
你能够在海上吃面包皮，剩菜和垃圾。（揭开相应的插图）我们相信海鸥将成为海上的清洁工。
4，鱿鱼：那也是在河里？谁会是那儿的清洁工？为什么？
能够吃水草，水虫。（揭开相应的图标）鱿鱼也特别棒！
乌鸦：谁能在苍蝇下吃蟑螂和内脏爬行动物？（揭开相应的图标）不要确实看它，真棒！我们赞扬它！（乌鸦，你真棒！）
6，秃鹰：是谁？它能为清洁地球的岳父做些什么呢？
在草原上吃死去的动物的腐肉。这使草原保持清洁。
嘿：你能为清洁地球的岳父做些什么？
：地球的岳父对这些动物清洁地球的才能特别满意。我相信海鸥，鱿鱼，乌鸦，秃鹫和狒狒确信会成为地球岳父的优秀清洁剂。
（分析：在这一部分，小孩们理解动物清洁地球的才能。在地球兄弟的不同地点，动物正在做不同的清洁工作。这对小孩们特别有吸引力，也会诱导小孩们进展有趣的讨论。在这种互相讨论中，每个人都吸收了更多他们尚未学到的知识。）
我们能为地球之父做些什么？
动物朋友为清洁地球做出了特别多奉献。我们的小孩能够为地球的岳父做些什么？（