文档介绍：幼儿园小班数学教学计划：比一小手
教学名称：数学
教学内容：小手比
教学目的：
--3的数字方式。
--3。
教学预备：
1，卡通编号1--3。
2. 1--3的大型数字卡和相应的图片。
3，魔术口袋和小水果。
4，少量卡片1-3个小孩的手。
教学过程：
首先，开场部分：
用这首歌来引导主题：老师唱本人的歌：“大象又瘦又长，两只大象在水中游泳，三只大象听声音，我们邀请他们做客。 “请给数字1的婴儿2、3。数字婴儿像铅笔，小鸭和耳朵像歌曲一样，让我们看一下。
二，根本部分：
，用数字和图片对应，让小孩们看一下数字是否像歌曲，加深小孩对数字的理解和经历。
2，游戏：我读了几句话。老师能够自由出示大数字卡，以便小孩能够读取卡上的相应数字。
3，用手指代表数字：老师：如今请小孩们伸出你乖巧的小手，告诉我你的小手有那些技巧？ （儿童能够自由答复）然后您将用小手指示1、2、3吗？老师在纠正小孩的错误手势的同时引导小孩用手指指示1、2和3。
4，游戏：我是，你来比拟。老师讲数字，小孩们用手指指点。同时，小孩也能够被选为小老师。
5，游戏：看真实的手指。老师从魔术口袋中取出相应数量的物体，然后让小孩说出这个数字，然后用手指指示出多少。
第三，最后：小孩们非常棒，如今数字婴儿要求小孩们和他们一起玩游戏。带着音乐带着小孩们走出活动室，（在草坪上撒上一张1--3的小数字卡，带着小孩们玩找数字婴儿的游戏。）自由完毕。