文档介绍：第四章第二节化学反应中的质量关系（学案）
质量守恒定律
【教学目标】
理解质量守恒定律的内容；
通过对化学反应实质的分析，用分子、原子观点认识质量守恒定律的本质；
了解质量守恒定律在具体问题情景中的应用。
【教学过程】
探究实验
实验1
铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定
反应原理
Fe+CuSO4→FeSO4+Cu
实验现象
天平平衡情况
实验2
氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应前后质量的测定
反应原理
NaOH+CuSO4→Cu(OH)2+Na2SO4
实验现象
天平平衡情况
结论：化学变化前后物质的总质量________。（填变大、变小或不变）
质量守恒定律
1、内容：___________________________________________________________________。
适用范围：____________________________
用有气体参加或有气体生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应在_______容器中进行。
2、质量守恒定律的原因
在化学变化中，原子的______，原子的_______，原子的______都没有改变。
动动脑化学反应前后
①物质的总质量 ②元素的种类 ③物质的种类 ④分子的种类
⑤原子的种类 ⑥原子的数目 ⑦原子的质量 ⑧各元素的质量（填序号）
（1）“六个一定不变”：
从宏观看，____、_____、______不变；
从微观看，____、_____、______不变。
（2）“两个一定改变”：
从宏观看，____一定改变；
从微观看，____一定改变。
【练一练】
基础过关
1、下列现象不能用质量守恒定律来解释的是（）
A、蜡烛燃烧时慢慢变短,最终消失 B、湿衣服在阳光下晒干
C、铁生锈后质量变大 D、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应总质量不变
2、镁带在耐高温的密闭容器中（内含空气）加热，则下列图中能正确表示容器内所盛物质总质量变化的是（）
3、下列各项中：①原子的数目，②分子数目，③元素的种类，④物质的质量总和，⑤物质的种类，在化学变化中，肯定没有变化的是（）