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幼儿园中班健康教案：我们的小手
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一、目标：
1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以
做许多事、还可以感知出物体的冷、热、软硬、光滑、粗糙等属性。
2、教育与幼儿多动手做自己能做的事情，并能注意保护小手。
二、准备：
1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀等。
2、口袋一个、里面装有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同特点
的材料。
三、过程：
1、猜谜，引起幼儿兴趣。
师：“五个兄弟住在一起，名字不同，长短不同，是什么？”
幼：“手。”
2、游戏：印指纹。（让幼儿了解每个人的手都是不一样的）
师：“每个人的手一样吗？什么地方不一样？你发现纸上有什
么？”
幼 1：“每个人的手都不一样，有的大，有的小。”幼 2：“纸上有我的手印。”
3、幼儿操作，认识手的功能。
（1）诱饵自选材料用手进行操作，如剥花生、夹弹子、纽纽扣、
绘画等。
师：“你是用什么做事情的？怎样用手做事情的？”
幼 1：“小手来做事情。”幼 2：“手的手指头在动。”
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（2）实验：光用大拇指解纽扣，用左手拿剪刀剪纸。
师：“做实验时有什么感觉？这说明什么？”
幼 1：“一只手指头不好弄。”幼 2：“要用两只手一起做