文档介绍：《节节虫》教学设计
刘 清
一、教材分析
本课节节虫属于“设计•运用”领域。通过本课教学培养学生的观察习惯，通过观察分析，了解节节虫的基本制作方法。节节虫启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，节节虫人美版小学美术第4册。让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，节节虫在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。
二、教学目标
1、了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法；学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
2、通过欣赏、观察、游戏，小组合作以及合作创作等学习方式，自主探究，进行大胆想象、创新。
3、热爱生活、关注生活、发现生活中可再利用的废旧物品，增强环保意识，感受并体验到美术活动所带来的乐趣。
三、重点、难点
重点：了解有关节肢动物的知识，学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
难点：创新使用材料，制作方法精细。
四、课时安排：2课时
五、德育渗透
渗透环保教育，培养创新意识。
六、教学准备
课件、彩色纸、酸奶杯、果冻盒、剪子、胶水或双面胶、细绳等。
七、教学过程
（一）准备阶段：
1、《找朋友》小游戏，激发学生的上课激情。
2、组织教学：师生问好！
（二）操作阶段：
一、创设情境导入
（1）出示生活废旧物品图片，让学生认一认并说说用完后是怎样处理的。
（2）教师出示用果冻盒做的节节虫，引出课题。
二、新授课部分：
（1）师招聘设计师，学生来闯关。
（2）第一关：抢答关
出示图片找到节节虫，并请学生说一说为什么叫它节节虫。欣赏图片分析节节虫组成和身上花纹、颜色有什么特点?认识什么是重复，联系生活想一想重复给我们什么样的感受。
（3）第二关：智力关
请一组学生模仿节节虫，引出节节虫的连接方法。介绍节节虫身上的装饰和色彩。思考节节虫的制作步骤。
（4）第三关：动手关
学生先讨论运用哪些材料来制作，然后根据要求小组合作设计制作一只节节虫。
三、巩固练习
学生小组合作，老师巡视辅导。（教师强调节节虫身上花纹和色彩的特点，有规律的重复。）
（三）回顾阶段
1、组织展示作品，并颁发聘书。
1、让学生拿着自己的作品说说对自己作品的评价。
2、老师适当的评价，以赞扬为主。
3、课后延伸。