文档介绍：1/ 2
大班科学活动：《小电影》
【设计意图】
《指南》中指出，幼儿的科学学****是在探究具体事物和解决实际问题中，
尝试发现事物间的异同和联系的过程。儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲
望。好奇、好问、好探究是幼儿的年龄特点。上大班后，孩子们对自己感兴趣
的问题总是刨根问底，在老师没有给出答案时，能想办法动手动脑寻找问题的
答案。因此我设计了 “小电影 ” 的科学活动。本次活动的 “小电影 ”是一种科学类玩
具，它是利用眼睛的视觉暂留特征，使快速转动的正反两面图案重叠起来，其
为一根小棒和一张面板构成。活动中，幼儿观察并尝试利用各种材料制作 “小电影 ” 万巨额，可以发展使用工具和利用材料的能力，在做和玩中感知图像合成的现象。
【活动目标】
.初步尝试制作 “小电影 ”玩具，对转动产生的图像合成现象感兴趣。
.能探索并调试 “小电影 ”玩具图片，初步感知图片方位与重叠图像之间的关
系。
.能大胆地表达猜测，描述观察到的现象。
【活动准备】
经验准备：幼儿已经有转动吸管的经验。
物质准备：卡纸、万通板、筷子、粗细不同的吸管，透明胶、双面胶、
笔、夹子、 “小电影 ”玩具范例。
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【活动过程】
一、出示 “小电影 ”玩具范例，激发幼儿制作的兴趣。
引导语：老师为大家准备了一种新玩具，它是什么样的？用什么材料做
的？可以怎么玩？请你们去看一看，讨论研究一下。
6 人一个小组观察并探索 “小电影 ”玩具的玩法，初步感知图像重叠现象。
二、师***流 “小电影 ”晚觉得玩法
师：你们是怎么玩的？有什么发现？要制作这样的玩具需要哪些材料？你
们觉得可以怎么做？
三、师幼讨论并制作 “小电影 ”玩具。
. 引导幼儿自由选择材料。
师：如果今天我们自己来制作一个这样的玩具，你想怎么做，用什么材料
来做？
.幼儿动手制作简易 “小电影 ”玩具，进一步感知图像重叠现象。
四、师幼相互分享交流自己制作的 “小电影 ”玩具。
师：大家一定