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听课收获和感受
　他山之石，可以攻玉
——听课收获和感受
本学期我校为了提高教师的教学能力，校领导积极组织教师进行教师基本功大赛，期间我听课20多节，收获颇丰。在感谢校领导培养的同时，现把此次活动的收获和反思整理如下：
一、教学收获
1、教师语言具有艺术的魅力
当我听着这20多位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生重温校园生活片段，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……曲老师在教学中，学生一边观看袓国大好河山的美丽图景的图片，一老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生对祖国妈妈的热爱之情。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，当全课尾声播放优美的歌曲时，全场一片寂静，把课堂气愤推向了高潮，让学生体会到祖国妈妈那雄伟，壮丽的景色，我们应该更加热爱祖国妈妈。
2、教学资源选用合理
主要表现：一是图及有关标注的使用；二是颜色及背景的合理搭配；三是音乐及录音的有效使用为教学服务，为学****服务，为学生服务；四是资源的利用有利于教学的开展，有利于提高教学效率。
3、教学理念要新奇
他们充分体现新的教学理念，主要表现：一是留意师生情感交流，有较强的亲和力；二是留意学生主体作用的凸显。李老师让学生小组讨论自主探究，既让学生作为活动主题，又让学生在教学中成为主导；而辛老师让学生自己阅读，自己学会学****三是：注重师生之间学****过程的互动；四是：教师是学生学****的指导者，帮助者，而不是灌输者、传授者；五是：注重教师形象的感召力，微笑、亲切的表情让学生不能完全听懂也喜欢听。
4、教学设计适合学生、贴近生活
在教学设计上体现了继续与发扬、改革与创新的特点。主要表现：一是不以讲为主，以师生对话为主要学****方式；二是注重学生活动的设计，让学生尽可能参与到学****过程之中；三是课堂教学的重要内容；四是贴近学生、贴近社会、贴近生活；五是学****方法的多样性，如看、听、说、议、练、想等；六是创设有趣的学****环境，为学生学****提供有力支持。
二、自我反思
这次听课收获不少，但要害是学而时****之，要将这些运用到自己的课堂教学中。
1、教学目标的合理性，适合每个学生的发展。