文档介绍：神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚歌谣仿佛融化忘却幽静飘然而至飘飘洒洒奇妙无比 1、作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的? 2、作者主要介绍了山雨的哪两个方面? 写雨的顺序雨前雨中雨后雨的两个方面雨的声音(音韵美) 雨的色彩(色彩美) 找出文中你最喜欢的找出文中你最喜欢的句段,有感情地给大家朗句段,有感情地给大家朗读,并说说你喜欢它的理读,并说说你喜欢它的理由。由。我喜欢,是因为……这句话描写了雨来时声音由远及近、由轻及重的动态过程,与文章开头相对应,写出山雨来时的特点。作者将雨声将雨声比作比作““无字的歌谣无字的歌谣””,突出了雨来时一种逐渐清晰、飘飘渺渺的音韵美, 表达了作者对山雨的无比喜爱。①像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……②雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指, 弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。这是描写雨至山林时的音响特点。将“岩石、树叶、绿草”比作“琴键”,将“飘飘洒洒的雨丝”比作成“轻捷柔软的手指”。表达了作者对山雨那份浓浓的喜爱之情。③这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。这句话描写了雨中山林最富魅力的色彩──“绿”。连用两个“流进”则体现了两个层次:这“绿”不光是眼睛看到的,更是用心灵感受的,突出雨中的“绿”那种让人难以忘却的美。通过对山雨色彩美的描述,又一次表达了作者对山雨的喜爱。请不要发出任何声音,让我们请不要发出任何声音,让我们一起来听一段雨声。听完之后, 一起来听一段雨声。听完之后, 发挥想象,用生动的语言描述自发挥想象,用生动的语言描述自己听到的这场雨吧! 己听到的这场雨吧! 1﹑完成黄冈第 2课; 2﹑预习第 3课; 课后作业: