文档介绍：中等职业学校语文教学大纲（升学）
一、课程教学目标
中职高考语文要求测试识记、理解、分析综合、应用和鉴赏评价五种能力，为了使学生在三年的学****中达到高职考试能力要求，下面从三个角度来明确教学目标。①能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能，识记重要的文学常识及名句名篇。②能阅读一般的社会科学类，自然科学类文章，文学作品以及浅易的文言文。③能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。
二、教学内容及要求
( 一 ) 高中一年级：
上学期：
① 语言知识和语言表达：
A．识记常见易错的字音、字形，正确使用词语
B．学会辨析并修改病句
C．正确运用常见的修辞方法，注重仿写练****br/>② 重点掌握五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。同时配以相应的选段练<br****br/>③ 文言文侧重于对词语的理解
④ 写作以记叙文为主，要求能掌握常见的人物描写方法，灵活的运用叙述方式，详略得当地叙事写人。
下学期：
① 学会欣赏小说，掌握重要的文学常识
② 侧重于古诗鉴赏，配以相应的练****br/>③ 阅读：注重对各种文体 ( 以记叙文、说明文为主 ) 的整体把握，着重练****把握文章的层次，并能根据要求进行归纳、整理，能够把握分析作者在文中表现的观点和态度。
④ 文言文侧重于词类活用和特殊句式
⑤ 写作以说明文为主，掌握常见的十种说明方法，学会准确地介绍解说事物和阐释事理。
( 二 ) 高中二年级：
上学期：
① 语言知识和语言表达：
A．识记常见易错的字音、字形，正确使用词语
B．侧重语段修改的练****br/>C．侧重扩展语句的练****br/>② 注重现代诗词鉴赏，配以相应的练****br/>③ 现代文阅读侧重于散文阅读，提高学生理解语言的能力
④ 文言文阅读侧重于对文章整体内容的把握
⑤ 写作重点掌握一般议论文的写法，学写散文
下学期
① 学会欣赏戏剧，了解相关知识，掌握重要的文学常识，背诵名句名篇
② 侧重现代诗歌欣赏
③ 现代文阅读侧重于科技文和文学作品 ( 小说、散文 ) 阅读
④ 文言文阅读侧重于直译练****辅以课外浅显的文言文练****br/>⑤ 写作侧重材料作文写作
( 三 ) 高中三年级：
上学期：
① 语言知识和语言表达
A．识记常见易错的字音、字形，正确使用词语
B．辨析并修改病句
C．练****语言表达简明、连贯、得体
D．复****仿写、扩展语句、压缩语段及变换句式
② 识记重要的文学常识，默写常见的名句名篇
③ 现代文阅读：侧重于文学作品的阅读，加大训练力度，掌握一些解题方法或规律
④ 文言文阅读：侧重复****教材中重要的篇章，巩固文言基础知识，总结规律，使知
识前后联系。
⑤ 写作：进行审题、立意、结构、语言等专项训练，综合训练仍以材料作文为主。
下学期：
① 语言知识及语言表达：
侧重点同上学期，以历届高考试题、试卷训练为主