中考语文作文讲解复习资料：作文语言.docx

文档介绍：最新中考语文复****资料汇总
语言
■^口 识精讲
一、 要点梳理
语言是衡量 -- 篇作文好坏的重要标尺。任何深刻的立意、新颖的选材、巧妙的构思，最 后都是要
靠语言的形式来表现出来。生动、鲜明、精美、恰当的语言可以使一篇文章文采飞 扬。那么接下来的
内容我们来看如何提高作文语言的生动性。
二、 方法点拨
（一） 推敲字词
一个呆板的词语犹如衣服上一个不合时宜的纽扣， 会影响人的整体美； 而一个灵动活泼 的词语有时就像一滴水彩， 能使整幅画增添不少亮色。 “春风又绿江南岸”的一个“绿”字， 使 全诗意境顿出；
“红杏枝春意闹 " ，一个“闹 '' 字，则春之意境全出。看来推敲字词，选用恰当 的动词、形容词、叠词十分重要。
原句：早晨明媚的阳光柔柔地照着我的卧室 , 轻盈的小鸟在树上婉转地鸣叫。
改句：清晨明媚的阳光柔柔地洒向我的居室 , 轻盈的小鸟己在树梢婉转歌唱。
“早晨 ' ，一词趋于口语化，而“清晨”常用于书面语中；“照着”显得偎硬，而“洒向呗 J 富有
动态美；“鸣叫”是写实语言，而“歌唱”运用了拟人修辞格，使小鸟人格化，增强了句子表意 的意
境美。
（二） 美化句子
枝叶修饰法
许多学生的作文，读起来味同嚼蜡，缺乏表现力，其主要原因是只重视句子的主干，而 忽略了枝
叶的修饰功能。换言乙 若合理地以“定、状、补”加以补充修饰，语句就会顿放异 彩。
原句：“我曾无言地伫立，凝视江水屮的身影，倍感失意。”
改句：“我曾在 秋水 Z 畔 H 无言地 立，凝 江水屮那寂寞瘦削的身影，倍感失意， 就像
所有跋涉在官 仕途的文人，孤独的我常感到一种莫名其妙的失意。”
一 枝叶的修 ，一种孤寂生活和郁郁不得志的哀怨和 愁，呼 Z 欲出，表达效果就更 好了。
添加表 手法
例如“她笑了” 一步 展后：
“她含着泪笑了，像一 露的玫瑰，像 出云 的月牙。花儿因她的笑 得更加 ，
她的笑而 得更加 媚。 "

月儿因
展后通 花和月竝了她的笑的 和 媚， 她的笑 人留下的印象就更加深刻然 得有表 力了。

了， 言自
?音韵 称
无 屮考 分作文， 是古今名篇佳作，句式大都有 称 Z 美，而且押韵， 起来朗朗 上口。
例如某年湖北省宜昌市屮考 分作文《我的季 我做主》，通篇用交替押韵， 起来有音
且一句 内， 短句构成参差 落 Z 美, 句与句 Z 整 称，又具 形式 Z 美。

Z

美，而
“冰雪如烟，一消而散，没有 念，没有不堪。 一 手， 堂上的我 是真正的英雄。 抬一抬
，上学路上我 气高昂首。 的校园春光万丈， 没有功名没有 愁， 知 的海洋 里我 帆起航，人生的路上我 不撞 杆，决不回 ! 在文化的高峰，我 傲然挺首， 在心灵的低谷，我 永不 休，我 的青春豪情万丈，我 决不老气横秋。’‘
再如南京市屮考 分作文《 里有个我》的开篇部分：
一个人，一本 ，一杯茶；一双脚，一条路，一个 方。 II 在流 的文字中 得一 方 土，
栖息情感；微 双眸， 游朱自清构筑的一片繁 ， 得共 ，无畏无惧。流水般奔 而去⋯⋯ " ，开篇三段就由句式的押韵 称之美打造了三亮点，

I 月 匆匆，日子就 得高分便在情理之中。
?善用修辞
年屮考 分作文，篇篇 章屮都 亮点，而 些亮点无不是作者精心 言他 在 言 程中都各使用了人呈修辞。

的 晶，
例如 分作文《 在其屮》的开 写道：“快 ，是一 芬芳