文档介绍：一、小学英语课程标准钦北区教研室潘福军 w二、小学英语教师素质主要内容§一、前言§二、课程目标§三、内容目标§四、实施建议§五、附录§ w2 w第一、新课标§(一)课程性质 w英语课程的重要地位: w人才素质的需要;信息时代的要求; w多元化社会的需要; w有利于开发学生潜能 w3 w第一部分基础教育英语课程的任务是: § 1 激发和培养学生学习英语的兴趣; § 2 使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神; § 3 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言能力; § 4 培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神; §5帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健全的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础§§ 4 (二)基本理念(特点) § ,注重素质教育§ ,体现灵活开放§ ,尊重个体差异 w5 ,倡导体验参与 w 5. 注重过程评价,促进学生发展 ,拓展学习渠道 w6 (三)设计思路 w整体性、灵活性、和开放性的分级目标体系 w7 w九级 w八级普通高中毕业要求 w七级 w六级 w五级九年义务教育初中毕业要求 w四级 w三级 w二级九年义务教育小学毕业要求 w一级 w第二部分:课程目标(分级) w8 (一)课程目标级别和年级教学可调性§ (1)可以适当降低相应学段英语课程目标的要求,即降低基本级别的要求§ (2)在不加重学生课业负担的前提下可以适当提高基本级别的要求。§ (3)可以适当提高相应学段的英语课程目标的基本要求。 w9 (二)过度级别的主要作用: §第一、有利于对各层次教学指导§第二、为课程的灵活性和开放性§提供了依据 w10