文档介绍：学钢琴时左右手协调问题记得有高人说过: 合双手、脑先行。***最大的优势莫过于他们充满智慧的大脑, 所以在双手合奏时, 脑先行。练****之前, 默读乐谱, 弹奏的每个细节都由大脑指挥, 而不是任由手指自行发展, 时不时冒出些不正确的音来。有时***的" 杂念" 较多,大脑会" 开小差" ,应注意理念毅力的控制,养成注意力集中的好****惯。意犹未尽,再转: 学钢琴不是复调乐曲, 分手练****也是必要的吗?假如学生的素质较好, 乐曲又较简单, 也许不一定非分手不可。但对大多数钢琴学生来说,特别是程度稍深的作品,分手练还是有必要的。一般来说,让人的注意里同时注意到两件事,是有困难的。而钢琴曲, 恰恰是两只手做的是两件事, 即弹出不同的声音。分手练****的好处在于: 将注意力先集中于一只手, 就有可能把一只手的节奏、触键、乐句、和声、音色、指法等等都做到符合要求。在这个过程中也会把音乐的各种因素听得更仔细、更清楚, 这就为合手练****准备了必要的条件。相反, 如果一开始勉强用双手合弹, 难免产生错处而自己又未能发现,将来还得费时改正。不要以为分手练****耽误了时间, 实际上这恰恰是尽快学会乐曲的捷径。不仅一首乐曲开始练****时要分手, 在双手已经合练之后, 有时还应当回头重新分手练****以便加深理解,提高素质。学钢琴分手练过了,为什么合手还是弹不好? 学钢琴分手练过了, 为什么合手还是弹不好?可能有两种原因: 一种原因是, 分手练****的熟练程度不够。如果分手是稍嫌勉强地弹下来的,那么,合手是不可能弹好的。那是力不所及的“冒险”。另一种原因, 合手时用了和分手时间同样的速度。要知道, 分手练好了,并不像 1+1=2 那样自动地等于合手能弹好。虽然无法准确计算, 但经验告诉我们, 假如分手弹奏时每只手需要的“注意力值”均各自为 1, 合手时需要的注意力值则大于分手时的 1+1 ,即:合手 1+1 ﹥分手 1+1 。怎么办?只能在合手时用比分手时慢些的速度练。慢些, 是为“腾出时间”补上“合手大于分手”所需的注意力“差额”。弹钢琴当分手练过要合手时,应当注意些什么问题? 弹钢琴当分手练过要合手时,应当注意些什么问题?应当特别注意将分手练****中的成果,全部带到合手练****中去。常见的毛病是, 分手弹时一切都差不多, 一旦合起手来, 分手时的样子部分或大部分改变了,这是必须克服的。办法是: ( 1) 、回头再练****单手,彻底巩固单手的成果。( 2)、双手合时再慢点, 让自己的注意力来得及记准单手的成果, 使之不至在合手时忘掉。( 3)、还要让注意力在双手各自的特殊难点迅速转移。好象警察要在爱出事的地段加强巡逻一样。学钢琴为什么要慢速练****如果我们学钢琴的视奏能力和技术能力都还达不到初学一首作品时很快即可按应有速度完整、准确弹奏的程度, 那就非慢速练****不可。这是由于: ( 1)、慢速, 可以使我们有时间把正确弹奏