文档介绍：培训师气场控制的“十全大补丸”
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角色模拟
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以主动提问为例，有“上堆下切平行提问法”
练习：
培训师问学员：“你喜欢TTT培训吗？”
学员故意刁难：“不喜欢！”
接下来，培训师如何使用“上堆下切平行提问法”，变被动为主动？
上堆法：问导致此回答的问题
下切法：引出子问题
平行法：问平行问题
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精品资料
3
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
三种提问方法灵活交替使用，经过学员反思
讲师：“那你喜欢什么培训？”
讲师：“哪个模块你不喜欢？”
讲师：“那你认为HR怎样可以把TTT培训安排的更好？”
完成力量的传递
最终借学员的嘴说出培训师需要的答案
平行法
下切法
上堆法
培训师问学员：“你喜欢TTT培训吗？” 学员故意刁难：“不喜欢！” 〉〉〉
5
赫拉别恩交流法则
从表演的角度来说，
一个人影响另一个人有三个因素
7% 语言
38% 语调
55% 动作
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把压力转移给学员，多提问，自己做总结
准备再准备，事后总结
大家不一定都爱听，佛法无边只渡有缘人
大家不一定都喜欢，重点放到传递知识
呈现技巧4：缓解紧张
怕犯错
怕失败
怕痛
怕拒绝
导致紧张的原因
缓解方法
7
缓解紧张的3个心法
培训是门遗憾的艺术，不能让所有人满意
讲师最了解课程内容，绝对掌握主动权
大家都希望课程成功，不要把学员摆在对立面
因为你有准备，
所以永远掌握主动！
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缓解紧张小技巧
Tip 1：
拿重物不拿轻物（话筒好于笔）
Tip 2：
默想精彩表现寻找心理优势
Tip 3：
大声说话
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企业内训师在控场方面的控场优势
做成功的企业内训师，同样需要“内修外炼”
控场方面更有优势：
与学员来自共同的组织文化背景，容易形成认同感；
与学员是同事关系，不易产生冲突。
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