幼儿园语言教案《上幼儿园》小班.doc

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活动内容 语言《上幼儿园》（小班）
活动目标
培养幼儿对故事的兴趣以及对上幼儿园的兴趣
理解故事内容，记住故事名称《上幼儿园》，记住小白兔、小鸭子、小花猫三种角色及对话
发展幼儿语言表达能力，能用连贯语言讲出角色对话，学****词语“高高兴兴”
活动准备
与故事内容相符合的图片，小白兔、小鸭子、小花猫角色头饰
活动过程
猜谜语，引起幼儿对活动的兴趣
小三班的小朋友好，今天李老师想和大家来猜一猜谜语，看谁能猜对，谜语：耳朵长,尾巴短,红眼睛,白毛衫,三瓣嘴儿胆子小,青菜萝卜吃个饱
——幼儿回答 小白兔
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教师出示道具引出小白兔
小白兔要去哪？你们想知道吗？
学****故事
教师演示教具并有表情的讲诉故事
故事的名称是什么？
——《上幼儿园》
小白兔在上幼儿园的路上遇到了谁？
——小鸭子、小花猫
教师与幼儿复述故事，练****动物对话，学****词语“高高兴兴”
小白兔遇见小鸭子后说了什么？
——“你早，小鸭子（小花猫），你上哪儿去啊”“我上幼儿园”）请个别幼儿重复句子
小白兔遇见小花猫后说了什么？
——“你早，小花猫，你上哪儿去啊”“我上幼儿园”请个别幼儿重复句子
小白兔、小鸭子、小花猫是怎样上幼儿园的？
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——脸上笑眯眯高高兴兴的
教师念词语高高兴兴，幼儿跟读
利用角色头饰请部分幼儿表演，启发幼儿学说故事中的对话（引导幼儿用连贯、清楚语言）
结束部分
（1）、教育幼儿像小白兔、小鸭子、小花猫一样高高兴兴上幼儿园
（2）、全