文档介绍：地理计划总结—初中地理老师教学总结
作为一名从事教学工作的年轻老师，教学经历缺乏，对教材也不太熟悉，但是我对工作从不敢怠慢，总是精心备课，认真地上好每一节课。通过几年多的勤奋努力，我总结了一些在教学过程中的经历和教训，是对本人从事教育工作以来的总结，更是今后一如既往努力的动力。 首先，我觉得初中地理是一门特别灵敏的课程，只要培养起学生的学****兴趣，活泼起课堂气氛，就能够把这门课程讲得丰富多彩。初中学生好奇心强，这是他们的特点，也是我们要充分利用的特点。因而，假如在课堂教学中经常利用教学挂图、影像材料和图片、电脑等生动的教学形式，除了能让学生多看、多听之外，还能调动他们积极的学****兴趣，活泼课堂气氛，加强他们对知识的经历。假如再适时地引导学生动脑筋，结合事实和生活中较常见到的事物去想咨询题，那就能够在不知不觉中加深学生对知识的理解，加强他们对知识的掌握，更好地理解和熟悉课本内容。 其次，作为一名班主任，我还在注重学生知识积累的同时，积极培养学生的综合素养，尤其是德育方面的素养培养。从学生一进校门，我就开场培养学生爱党、爱国、爱民、爱校、守纪律、勤奋学****和同学团结友爱的好适应。教育学生要互相协助、互相保护。通过各种有益活动对学生进展德育教育。从周围的小事做起，鼓舞他们养成乐于助人的适应，节俭节约的作风等。此外，我还利用班会时间进展课文朗读、故事会、小制造等，让学生找到学****的乐趣、找到本身的优点，明白得学****的重要性等，从多个方面留意了学生多种才能的培养。 再次，在传统的地理教学中，老师都以本人为中心，老师在讲台上讲，学生在下面被动地听。如此不但对老师没有任何的挑战意义，也不能提高学生的学****兴趣和积极性。今天，越来越多的研究都希望冲破这种以讲为主的传统教学形式的束缚，把课堂还给学生，让学生参与教学，发挥他们学****的主动性。教学中，我积极地学****老老师和优秀教育工作者的先进经历，平时主动理解实事政治，学****各种知