文档介绍：数学计划总结—高三数学复****方法总结
高三数学练****测试几乎每月一次，利用好这些测试时机能够发觉本人数学学****中的非常多缺乏，查漏补缺，能够迅速提高数学学****成绩，到达事半功倍的效果。
分析试卷：将存在咨询题分类
每次考试完毕试卷发下来，要认真分析得失，总结经历教训。特别是将试卷中出现的错误进展分类，可如下分类：
第一类咨询题———遗憾之错。 确实是清楚会做，反而做错了的题；比方说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的；“计算之错”是由于计算出现过失造成的；“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了；“表达之错”是本人答案正确但与标题要求的表达不一致，如角的单位混用等。出现这类咨询题是考试后最懊悔的事情。
第二类咨询题———似非之错。经历的不精确，理解的不够透彻，应用得不够自如；答复不紧密、不完好；第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了；一道题做到一半做不下去了等等。
第三类咨询题———无为之错。由于不会，因此答错了或猜的，或者根本没有答。这是无思路、不理解，更谈不上应用的咨询题。
制订策略：将咨询题各个击破
建议策略是：分步打好三个战役，即：消除遗憾；弄明白似非；力争有为。
■第一战役：消除遗憾要消除遗憾必须弄清遗憾的缘故，然后找出处理咨询题的方法，如“审题之错”，是否出在急于求成？可采取“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快。“计算错误”，是否由于草稿纸用得太乱，计算器用得不熟等。建议将草稿纸对折分块，每一块上演算一道题，有序陈列便于回头查找。练****计算器使用技巧以提高使用的精确率。“抄写之错”，能够用检查程序予以处理。“表达之错”，留意表达的标准性，平时作业就严格按照标准书写表达，学****高考评分标准写出必要的步骤，并严格按着标题要求标准答复下列咨询题。
■第二战役：弄明白似非“似是而非”是本人经历不牢、理解不深、思路不清、运用不活的内容。这说明你的数学根底不结实，一定要突出重