文档介绍：语文计划总结—六年级语文教研组工作总结
从开学初至如今，我们六年级教研组的工作，在全组老师的亲密配合下顺利开展。全组老师立足工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，营建浓重的教研气氛，勤恳耕耘，默默奉献，认真履行老师的职责，圆满完成了各项教育教学任务。以下是我们组的工作总结：
一、工作态度
本组同志工作态度积极、认真，工作作风一贯雷厉风行。只要是学校布置的工作任务，我们六年级组的老师们总能在最短的时间内保质保量地完成。在每周一次的教研组教研活动中，大家都能畅所欲言，集思广益，为更好地开展教学活动献计献策。工作之余，每人都认真研读教研刊物，上网阅读相关材料，做到资源共享，互通有无。针对六年级学生治理过程中出现的咨询题，各位老师可以认真分析，找出对策，齐抓共管，力争让本届毕业生可以平稳过渡，人人争当优秀毕业生。
二、学习情况
我们六年级教研组是一个擅长学习的教研组。我们深知身处学习型社会的人，要习惯这个时代，就要做个擅长挤出时间来学习的人。本学期，我们积极开展学校组织的各项教研活动，积极参加 “比教学，访万家”的活动，积极参加赛课、听评课。每次活动，有计划，巧安排，既有理论知识的学习，同时也有教学实践的研究讨论。开学初，我们在学习新教材的同时，结合课题研究，辅之以新课标的理论学习，用最新的理论去指导本人的教学实践，在详细的实践中践行新课标、新理念，在实践中悟透新理念，使教学实践成为有目的、有意义的教学行为，更让本人在实践中吃透了新理念。面对每一课的教学施行，我们在集体备课上下功夫。明确每一课时的目的、任务，关注到每一个教学细节，考虑到详细的学情，大家畅所欲言、集思广益，使课堂教学有了活力、有了个人的特色、有了自我的创新点，使课堂变成了实现教学理想的沃土，最终学生受益、老师受益。与此同时，老师们积极寻找好的课例、课件，实现资源共享的好气氛。除此之外，我们还积极的参与读书活动，在学习中，我们体会到了进步的乐趣，体会到了工作带给我们的享受，体会到愉快工作的真理！
三、完成任务情况
“精诚所至，金石为开”。从开学至如今，我们六年级组在每位老师的共同努力下，高效，高速，保质保量的完成了学校布置的每一项任务。每项工作不管大小，都有商量，有计划，有总结，群策群力，不管是长期工作，依然临时任务都能非常好的完成，有时甚至提早，超额完成。每位组内老师不管是教学工作，依然班主任工作，自我学习等都努力想方法，动脑筋，力求做到最好。全组老师认真完成了本职工作。对待学生，倾注爱心；对待作业，全批全改；对待家长，平和热情；对待研讨，积极参与；对待会议，认真记录等等。
尤其在平时的教学工作中我们组更能凸显合作精神。我们教研组的老师，都是老老师，在教学工作中都已有一套本人的教学方法，初步构成本人的教学风格，而且都有一种积极上进，大胆探究的精神，更有一种不服输的竞争认识，大家都把教好所带的班级作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的质量，因此我们是一个团结竞争的小集体，工作中合作得非常愉快。在常规教学中我们互相探究教学中的咨询题，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成绩。
五、存在的咨询题
1、教研方面：我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更多地阅读教育刊物，多写写