文档介绍：高中语文小说阅读技巧-语文高中答题技巧
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高中语文小说阅读技巧-语文高中答题技巧高中语文阅读答题技巧高中语文阅读答题技巧
某句话在文中的作用:
1、文首:开篇点题;渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心;深化主题;照应开头
修辞手法的作用:它本身的作用;结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;
答题格式:生动形象地写出了，对象，特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式:强调了，对象，特性
3;设问:引起读者注意和思考;
答题格式:引起读者对，对象，特性的注意和思考
反问:强调，加强语气等;
4、对比:强调了„„突出了„„
5、反复:强调了„„加强语气
句子含义的解答:这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
某句话中某个词换成另一个行吗,为什么,
动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了„„
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形容词:不行。因为该词生动形象地描写了„„
副词:不行。因为该词准确地说明了„„的情况，换了后就变成„„，与事实不符。
一句话中某两三个词的顺序能否调换,为什么,
不能。因为与人们认识事物的规律不一致该词与上文是一一对应的关系这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
段意的归纳
1(记叙文:回答清楚什么人做什么事格式:，人，事。
2(说明文:回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式:说明，说明对象，说明内容
3(议论文:回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式:用什么论证方法证明了，论点高中语文答题技巧高中语文答题技巧
一、修辞格与体会文章表达。
1、读出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式: ?比喻:„„采用了比喻的修辞手法，生动形象地描写了„„，表现了作者对„„的感情。 ?拟人:„„采用了拟人的修辞手法，将„„赋与人的情感与性格来写，表现了作者对„„的感情，十分形象，生动。
?夸张:„„采用了夸张的修辞手法，描写了„„，表达了作者„„的情感，联想奇特，富于形象感。 ?反
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问:„„采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者„„的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。
?排比:„„采用了排比的修辞手法，描写了„„的情景，集中地表达了作者„„的感情，节奏明快，增强了语言的气势。
?对偶:„„采用了对偶的修辞手法，描写了„„，抒发了作者对„„的感情，节奏明快，富于音乐美。
二、插叙的作用。
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
2、公式: „„采用了插叙的写法，既对文章„„的内容加以补充，又突出了文章的„„的主题。
三、归纳文章的中心。
公式: ?写人为主:记叙了„„赞扬了„„表达了„„
?记事为主:记叙了„„歌颂了„„表现了„„
?写景状物:采用了„„手法，借助„„描写，赞扬了„„抒发了„„
?游记:描写了„„表达了„„感情 ?议论文:文章论述了„„阐明了„„
四、记叙的要素的作用。
公式: ?时间:以„„的时间为序来写，使记叙的过程更清楚。
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?地点:以„„的转换为序来写，为人物提供活动环境。
?事件:以„„事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。
?人物:以„„的活动来写，推进故事情节向前发展。
五、描写手法的作用。
1、读出描写手法在语段中的位置及目的。
2、明确描写类型及相关知识:
?外貌描写的主要作用就是显示人物的性格特征
?语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界
?动作描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 ?心理描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界
3、公式:外貌:描写了„„的样子，表现了„„语言:„„的语言，生动、传神地展示了„„内心，表现了„„动作:用运„„的词语，生动、准确地刻画了„„心理:„„等词语写出了„„，表现了„„
六、环境描写的作用。
1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。
2、公式: ?„„的景物描写，写出了„„的景色，
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烘托了人物„„的性格和品质。 ?„„的景物描写，结合人物心理活动，表现人物„„性格和精神。
?„„的景物描写，反映了„„情景，为全文定下了„„感情基调
七、论证方法的作用。
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