文档介绍：大雁归来（一课时）
执教：赣州市安远县濂江中学杜晓虹
人教版初中语文八年级下册
学****目标
，了解知识。
，体会情感。
，领悟主题
检查预****积累词语
迁徙( ) 雾霭( )
窥( )探缄( )默
狩( )猎凋( )零
滑翔( ) 顾忌( )
xǐ
ǎi
kuī
jiān
shòu
diāo
xiáng
jì
一、初读课文：走近大雁
，提取主要信息，介绍大雁。（归来时间、旅程远近、栖息地、集会等知识。）
利奥波德，一个热心的观察家。
二、跳读课文：亲近大雁
，说说从课文_______（何处），可以感受到这是一群_______的大雁。
三、美读课文：亲近大雁
利奥波德，一个热心的观察家，一个造诣极深的文学巨匠。
三、美读课文：亲近大雁
，试分析句子的妙处。
美读课文：亲近大雁
三月，我们的大雁又回来了。
它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有***的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。
它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。
一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。
每次出发之前，都有一场高声而有趣地辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。
返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。
爱
四、品读课文，走近作者
，你还感受到了作者一些独特的情感吗？
利奥波德，美国生态学家。他是一个热心的观察家，一个造诣极深的文学巨匠，一个敏锐的思想家。