文档介绍：?我的小伙伴****作指导: ?1、写自己身边的小伙伴,内容要真实可信不要虚构。?2、可以写 1~2 件事。?3、要抓住小伙伴的性格特点、品格特点来写,如: ?热心、大公无私、诚实、宽容、纯朴、有责任心、善良、勇敢、知识丰富、聪明伶俐、真诚、守信、善解人意、幽默可笑、沉着冷静、积极乐观、谦虚、大方得体... ... ?4、所写的事例要反映出人物的特点。?5、主人公是小伙伴,通过小伙伴的语言、动作、神态、外貌来反映出他的性格特点! 人,是作文的主要描写对象。要描写人,往往要描写人的模样,也就是人的外貌。人的外貌,指人物的外部形象,如面貌、身材、体态、衣着等。有人说过,世界上没有两片完全相同的树叶,人也一样,社会上没有两个外貌完全一样的人,因此我们所见到的人物外貌也就各不相同而千差万别。写作文,必须通过人物的外貌描写来表现人物的内在精神,做到外貌与内心统一,由外貌看出人来。怎样才能由外貌看出人来呢?千万不能犯”千人一面”的毛病。有的同学一写大人就是“浓浓的双眉,两眼炯炯有神”,一写小孩就喜欢用“苹果脸”“小酒窝”之类。其实,世界上人各其面,绝不可能长得一模一样。这些同学只知道背一些现成话,而不去细心观察、抓住特性,写人物外貌时,就简单地搬用,于是便产生了失误。除了“千人一面”的毛病外,还要注意避免“内外脱节”的毛病。有的同学为写外貌而写外貌,毫无特色,机械地把人物外貌作一番介绍。这样写出来的人物只有“形”而没有“神”。写外貌,一定要注意“内外统一”,以“形”“传“神”。要明确:外貌是内心的反映。这里,要提醒注意,外貌描写要根据需要,要紧扣中心,与作文中心无关的,不能反映人物内心世界,如性格、心理等的外貌应一律取消。最后,要指出外貌描写一定要爱惜笔墨,恰来描写外貌。鲁迅行生曾经说过: “要极省俭地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。我以为这话是很对的,倘若画了全副的头发,即使细得逼真,也毫无意思。”鲁迅先生的话正是对上述道理的极好说明。?我们常说文静没女孩子样儿:夏天很少穿裙子, 体恤、牛仔短裤,再加上那短发,亏得皮肤白皙, 否则一定会被误认为是男孩子。她特别爱笑,笑起来,声音震天响,本来就小的眼睛更成了一条缝,她像个男孩子般大大咧咧,可不像她的名字——文静,真是一点也不文静。?(这个外貌描写片段突出人物的“男孩子气”, 巧妙地扣住人物的名字,叫文静其实不“文静”, 大大咧咧。) ?他很像电视剧《武林外传》中的燕小六儿` 圆鼓鼓的小小的眼睛。笑起来像一条线, 塌鼻梁,,他长得像燕小六儿,性格上还有点像呢!先来感受一下他的侠义心肠吧! ?(这个外貌描写片段联系了电视剧中的人物,人物形象很鲜明) ?甜甜胖乎乎的,三岁了。白里透红的小脸蛋圆圆的。大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来,盖在他那宽宽的额头上方。两道淡淡的、短短的小眉毛下面,有一双水灵灵的眼睛。?(这个外貌描写片段写出了人物的可爱) ?整篇文章要突出人物什么特点,从外貌描写开始,就要表现人物特点。? 有的同学要问了: ? 老师,我想写小伙伴的助人为乐,总不能在外貌描写时写他长着一张助人为乐的脸吧! ? 你可以这样写: ? 他有一张和善的脸,脸上常挂着笑容。他的口头禅是:用不用帮忙?他小鼻子小眼,五官没什么特别之处,可谁都愿意和他在一起,我们说他“长得不怎么样,人格有魅力”。听我们说这些, 他总是憨憨地一笑。?写一人一事,要注意把事情的过程叙述完整,把事情的经过写具体,写生动,写有趣。写一人多事的文章,要注意写好开头和结尾。开头可以先交代一下,可直接点题。结尾的时候应该总结一下,点明文章的主题和中心。就是说在结尾的时候,点出人物的某一方面的精神品质。这样写出来的文章,就可以给人一种首尾呼应,结构完整的感觉。一人一事,最重要的是如何写好具体的事例,在具体的事例中写出人物的精神品质来。要让事例来说话,使别人一读文章就能体会出你要说明的意思来。写具体,应抓住人物活动的特点来写,通过对人物的语言、行动、神态、心理活动等方面的描写,来展示人物的精神风貌。要注意写好人物活动细节,写出生活的情趣来。只有写出生活的情趣,才能把人物写活,使人物从文我的小伙伴伙伴,是与你年龄相仿,性格相投的人,更是在你有困难时与你风雨同舟, 有痛苦时与你分担的人。我的小伙伴便是一个乐于助人的人。我的伙伴叫马成婧,她的名字听起来很文静,但生活中的她确是一个活泼开朗的人。她长着一双炯炯有神的大眼睛,一头乌黑的头发,还有一双灵巧的小手。我们的爱好相同,步调一致,就连志向也相近。她又一个众人皆知的优点:乐于助人。记得那是一个下午的课间,我们正在操场上玩儿,忽然,一只足球像一只无头苍蝇一样“飞”了过来,正好落在我的肚子上,我“啊”地叫了起来,疼得我眼泪都快下来了,马成婧一见,不等