同课异构评课记录.doc

文档介绍：: .
仅供个人参考
For personal use only in study and research; not for
commercial use
2015-2016学年第一学期市八中“同课异构”评课记录表
时间：
地点：三年级办公室
主持人：段雨婷
记录人：程愿茹
主评教师：段雨婷
授课教师：程愿茹
课题：《掌声》
参评人员：三年级组全体语文教师
授课人自评：1、能将重点放在朗读感悟上，读的多。2、注重了语言 文字及写作手法的训练。3、、朗读指导不够到位。4、板书的书写有 待进 步规范。5、教师自身的语文功底不够扎实。
主评人评价：1、能从整体入手，通过课文情境朗读整体感知课文， 对主人公英子有 个整体的了解，然后抓住英子先前的自卑和后来的 自信进行研读，感受掌声的魔力，线条清晰明了。 2、两次掌声对比
教学时花了许多心思，而在体会英子动作、神态描写时就草草收场， 似乎缺了点什么3、“掌声”可在教学过程中及反馈中加强运用。
仅供个人参考
今后努力方向：，注重创设情景，激发学生积极参与？ ??????2上课提问要体现分层次，适当降低要求，让每一位学生都有 收获。？？
?? 3•在教学过程中要注意引导学生发现解题规律，掌握学习方法和 思维方法。
不得用于商业用途
仅供个人参考
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途
For personal use only in study and research; not for commercial use.