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同课异构评课记录.doc

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同课异构评课记录.doc

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仅供个人参考
For personal use only in study and research; not for
commercial use
2015-2016学年第一学期市八中“同课异构”评课记录表
时间:
地点:三年级办公室
主持人:段雨婷
记录人:程愿茹
主评教师:段雨婷
授课教师:程愿茹
课题:《掌声》
参评人员:三年级组全体语文教师
授课人自评:1、能将重点放在朗读感悟上,读的多。2、注重了语言 文字及写作手法的训练。3、、朗读指导不够到位。4、板书的书写有 待进 步规范。5、教师自身的语文功底不够扎实。
主评人评价:1、能从整体入手,通过课文情境朗读整体感知课文, 对主人公英子有 个整体的了解,然后抓住英子先前的自卑和后来的 自信进行研读,感受掌声的魔力,线条清晰明了。 2、两次掌声对比
教学时花了许多心思,而在体会英子动作、神态描写时就草草收场, 似乎缺了点什么3、“掌声”可在教学过程中及反馈中加强运用。
仅供个人参考
今后努力方向:,注重创设情景,激发学生积极参与? ??????2上课提问要体现分层次,适当降低要求,让每一位学生都有 收获。??
?? 3•在教学过程中要注意引导学生发现解题规律,掌握学习方法和 思维方法。
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