文档介绍：构思新颖，质量一流，适合各个领域，谢谢采纳！
幼儿园 6S 管理制度
一、推行 6S 的目的和作用
1、提高幼儿园品质
2、降低幼儿园成本
3、提高员工工作效率
4、减少幼儿园安全事故的发生
二、考评内容
整理 (SEIEI)
定义 : 工作现场（办公区、各活动室、寝室、卫生间、室外走廊、楼梯、包干区等）， 区别要与不要的东西，清除掉不需要的东西；
目的 : 节省空间、时间，防止误用、误送，把“空间”腾出来活用及提高教职工工作积极性；
注意点 :1) 要有决心，不必要的物品应断然加以处理；
教职工工作职责和行为规范和工作积极性；
推行要领 : 1) 对工作场所 ( 范围 ) 进行全面检查，包括看得到和看不到的；
区分必需品和非必需品；
清除不需要的物品；
清理非必需品，重要的是物品现在的使用价值，而不是原来购买的价值。工作现场有无不用的设备、材料、教具、玩具、书籍。
活动室的玩具柜、玩具架、隔断壁柜、墙角、窗台上、墙角、阳台是否摆放有不用的
物品。
办公室、桌底、桌面上、暖气旁是否摆放着废纸箱、资料、报纸杂志等杂物。幼儿园内是否摆放着不用的设备、废弃物。
消防器材上面是否摆有不用的物品。
对环保无影响 分类处理
非必需品
对环保有影响 特殊处理
无实用价值 折旧处理
非必需品
有使用价值 销售处理
每天循环整理 : 常整理今天的必需品在明天就可能是非必需品，如果不加以整理，刚整理过的现场又回到原来状态。
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每日自我检查：从早上入园、晨检、早点、早操、盥洗、入厕、区域活动、集体教学、户外体育锻炼、午餐、午睡、起床、放学、离园等每一个环节进行自我检查。对物品要常整理，对教师和幼儿的行为要常规范。
整顿 (SEITON)
定义 : 把要用的东西，按规定位置、定量地摆放整齐，并明确标识。
目的 :
工作场所一目了然；
整整齐齐的工作环境；
实现随时方便取用，不浪费时间找东西
统一规范教师和幼儿的行为，形成良好的行为****惯。
规范幼儿园各教职员工的工作行为，使每个员工都明白自己的工作职责，明白什么环节自己该做什么，变被动为主动，增强员工工作积极性。
注意点： 1) 对园所环境进行整顿
对园所员工工作职责、行为规范进行整顿
推行要领 :
落实前一步骤整理工作；
对物品进行分类，根据物品特性和特征及使用特点，对物品进行命名和标示。
制定标准和规范。
确定物品的名称或代码。
标示物品的名称。
对员工的工作职责、行为规范，根据本园实际情况，进行整理分类，细到每个班级、细到一日常规每个环节、细到一日工作流程。
标识场所物品 ( 目视管理的重点 ) ；
清扫 (SEISO)
定义 : 将工作场所清扫干净；保持工作场所干净的环境；随时检查改进员工的行为规范和要求，祛除对不合时宜的言行举止。
目的 :1) 创造一个温馨舒适的工