多发伤的护理.ppt

文档介绍：多发伤的护理
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多发伤的护理 ppt课件
Contents
概念
1
临床特点
2
伤情评估
3
救治与护理
4
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精品资料
3
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
概念
多发伤是指在同一致伤因素作用下，人体同时或相继有两个以上的解剖部位或器官受到创伤，且其中至少有一处是可以危及生命的严重创伤，或并发创伤性休克者。
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概念
多发伤与复合伤、联合伤有什么区别？
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概念
多处伤是同一解剖部位或脏器有两处以上的
损伤
复合伤是两种以上的致伤因素同时或相继作用
于人体所造成的损伤
联合伤是创伤造成膈肌破裂，既有胸部伤，
又有腹部伤，又称胸腹联合伤
鉴别
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多发伤的临床特点
伤情变化快、死亡率高
伤情严重、休克率高
伤情复杂、容易漏诊
伤情复杂、处理矛盾
抵抗力低、容易感染
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伤情评估
危及生命的伤情评估：气道情况、呼吸情况、循环情况、中枢神经系统情况
全身伤情评估：检查诊断时可以参考CRASHPLAN方案，即心脏（cardiac）、呼吸（respiration）、腹部（abdomen）、脊髓（spine）、头颅（head）、骨盆（pelvis）、四肢（limbs）、动脉（arteries）、神经（nerves）。
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伤情评估
确立多发伤的诊断：凡因同一伤因而致下列伤情两条以上者定为多发伤：1、颅脑损伤；2、颈部损伤；3、胸部损伤；4、腹部损伤；5、泌尿生殖系统损伤；6、骨盆骨折伴有休克；7、脊椎骨折伴有神经系统损伤；8、上肢肩胛骨、长骨干骨折；9、下肢长骨干骨折；10、四肢广泛撕脱伤。
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