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2014-2015 学年度下期期末学生学业发展水平测试六年级语文
成都市熊猫路小学校 黄敬、马秀萍、张素蓉
积累运用
一、看拼音，写词语（ 8 分）
li ú lǎn f ú zào mò qì ào nǎo
（ ） （ ） （ ）（ ）
dī yín qiǎn chàng qián zīàn zhǎng
（ ）（ ）
二、按要求写成语，并选择其中两个成语写一段话。（ 6 分）
1、写出两个表示美与丑的成语： 、____________
2、写出两个表示人物神态的成语： 、 ___________
（ ）（ ）_________________________
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三 、按要求默写。（ 5 分）
1、使弈秋诲二人弈 ， ；
一人虽听之 ， ，思援弓缴
而射之。
2、 拥护天阙高且坚， 。
3、运动有益身心健康，请你运用所学名言来鼓励同学积极参加
体育活动： 。
4、当你读到“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”这句诗时
眼前浮现出什么样的画面呢？请你写一写
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四、按要求改写句子。（ 2 分）
1、战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。（用修改符号修
改）
2、林业工人那颗纯洁的心， 永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。
（缩句）
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五、判断正误（正确的打“ √”，错误的打“ ×”）（ 4 分）
1、《十五从军征》一诗描绘了边关无良将驻守，致匈奴频繁入
侵的情况，表达了诗人对战乱的痛恨和对良将的思慕。
（ ）
2、“孩子突然转了个身，钻进树林深处，不见了。”这句话传
神地写出了孩子的机智、灵巧的特点。（ ）
3、《黑孩子罗伯特》的作者是美国马丁 . 路德 . 金，他发表了著
名演讲——《我有一个梦想》。 （ ）
4、《做一个最好的你》告诉我们一个人只要有自信，就有可能
成为他渴望成为的那种人。 （ ）
六、《别挤啦》一诗使你联想到生活中的哪些现象？选择一种现
象进行简单的评价。（ 5 分）
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阅读理解
（一）养花（片断）
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道
花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作
的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬
搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑
力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上
狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。
第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，
热汗直流。可是，这多么有意思呀！ 不劳动，连棵花儿也养不活，
这难道不是真理么？
1）文中“如此循环”指什么？在文中用横线画出来。“如此循环”有什么好处？用波浪线画下来
（ 2）这里的“脑力劳动”指（ ），“体力劳动”指（ ）。
（ 3）这篇文章写了养花的乐趣，其中也告诉我们生活的哲理，
是什么呢？请写下来 。
（ 4）“ 不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？ ”这
句子是 句，这样写的作用是 。
（ 5）用“ /”把这段话分为两层。（ 2 分）
第一层意思是 。
第二层意思是 。
6）作者两次提到“腰酸腿疼”，那