文档介绍：镇江六中2015～2016学年第一学期九年级语文学练案
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四 画山绣水
班级 姓名
【学习目标】
。 
,品味文章诗意美。
、表现事物的方法。
【学习过程】
课前预习
，并在横线上补充你认为重要的字词。
褒贬（ ）（ ） 嶙峋（ ）（ ）  精suǐ（  ） dài（ ）慢  恬静（ ） 
贮藏( )   积攒( )   liào（ ）望 圩子（ ） 黑黝黝（ ）
2. 桂林的山水很美，桂林的传说也很美，作者在文中讲了桂林的几个传说，分别是：
3．本文的语言很有诗意，选择你喜欢的语段大声朗读，并就其中一句做简单赏析。
【例句】
【赏析】
，你有什么问题需要大家的帮助吗，请提出来。
二、自主学习
整体感知
，概括桂林山水的特点。
“画山绣水”为题？
三、合作讨论
，他精心描绘了哪两幅画面？是怎样表现出江山景色的？
？说说作者引用这些故事的目的。
，并说说好在哪里。
四、课堂小结
镇江六中2015～2016学年第一学期九年级语文学练案
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五、课堂反馈
阅读课文选段，完成文后练习。
自从古人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有人把它当做品评山水的论断。殊不知原诗只是出力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致，桂林山水那种清奇峭拔的神态，自然是绝世少有的。
尤其是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙嶙的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江