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教师师徒结对协议书
导师姓名于常洲
单位中登中学
学员姓名
单
位
中登中学
中登中学
2011年 9 月
姓名
崔瑞怀
性别
男
出生
1968．12
年月
所在
中登中不
学历
大本
学科
语文
导师
单位
情况
最高
专业
职称
中学高
专长
无
技术
级
称号
姓名
刘树森
性别
男
出生

年月
学员
所在
宝师范
最高
中登中学
学校毕

本科
情况
单位
学历
业
职称
中学一级
最高专业技术称
号
姓名
刘宏蛟
性别
男
出生

年月
学员情况
所在
天津师
最高
中登中学
范学校

本科
单位
学历
毕业
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职称

中学一级

最高专业技术称
号
培养目标（学员一年内就应达到的水平）
青年教师的总体培养目标是：一年上路，二年成型，三年合格，四年以后步入骨
干教师或名师推动行列。
一、青年教师培养目标
（一）第一年参加工作的青年教师，需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况，熟悉弱智学生的特点。备课认真，教案完整，注意课堂知识的准确性、科学性、合理性，恰当运用教学方法及电教手段，注意学生生活适应能力的培养，在指导教师的帮助下，能担任班主任，管理好班级。
（二）参加工作两年的青年教师，要在各方面基本成型，掌握基本的教学方法，能运用计算机等现代化手段辅助教学。不但要备好教材，还要备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好，能独立担任班主任、管理好班级。
（三）参加工作满三年的青年教师，各方面要达到合格。课堂教学能够达到生动
性、趣味性、针对性等较高要求，课堂教学形成自己的独特风格。能独立承担各年级、综合学科的教学任务，能胜任班主任并较好地做好班级管理工作。具有较高的教科研能力。
二、培养措施
培养计划（内容、方式、步骤、时限）导师填写
（一）业务上积极帮助。一是学校组织拜师会，聘请有经验的教师作为帮教指导