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《我是猫》.ppt

上传人:yjjg0025 2021/11/2 文件大小:2.98 MB

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文档介绍

文档介绍:我是猫
本文围绕“年糕”写了一件什么事?
一只猫见到( ),在( )的时候 ( ),可是它的( ),在这个过程中,它悟出了( )。
一块年糕
没人发现
偷吃了那块年糕
牙齿被年糕粘住了拔不出来
三条“真理”
1、自由朗读,用“——”画出猫见到年糕的情景,再用自己的话说说经过。
见年糕
2、找出当猫见到年糕时的心理活动,用“~~~”画出来。
展眼一瞧,好像又香又瘆人。我搭上前爪,将粘在表面的菜叶挠下来。一瞧,爪子上沾了一层年糕的外皮,黏乎乎的;一闻,就像把锅里的饭装进饭桶里时所散发的香气。我向四周扫了一眼,吃呢,还是不吃?
见年糕
不知是走运,还是倒霉,连个人影都看不见……若想吃,趁此刻,如果坐失良机,只好胡混光阴,直到明年也不知道年糕是什么滋味。
见年糕
3、小猫悟出了什么“真理”?结合生活实际谈谈如何理解这条“真理”。
见年糕
难得的机缘,会使所有的动物干出他们并非情愿的事来。
经过 心理活动 “真理”
见年糕
若想吃,趁此刻,
如果坐失良机… …
吃年糕
拔年糕
难得的机缘,会使所有
的动物敢于干出他们并
非情愿的事来。
总结学法:
读课文—说情景—找心理—悟真理
小组合作学习完成表格内容
(1)读一读猫吃年糕/拔年糕的情景,并用自己的话说出来。 (2)找出猫吃/拔年糕时的心理活动。
(3)小猫悟出了什么“真理”?怎样理解这条“真理”?
吃年糕
拔年糕
当我意识到这年糕原来是个妖怪时,已经迟了。宛如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来,却越陷得深;越咬,嘴却越不中用……
吃年糕