文档介绍：死海不死
执教：于浩林
生难字词
游弋:
谕告:
安然无恙:
转瞬:
干涸:
执迷不悟
告诫:
改邪归正：
（yì）
（yù）
（yàng）
（shùn）
（hé）
（zhí）
（ jiè ）
（xié）
游来游去。
告诉，使人知道。
平安无事，没有遭受病害或灾祸。
极短的时间。
水干，枯绝。
执，坚持；迷，迷惑；坚持错误而不觉悟。
警告，劝诫。
改正错误，回到正道上来。
（1）本文的说明对象是什么。
（2）划分文章的结构。
整体感知
本文结构：
一（1—4）死海的特征
二（5—6）死海的成因
三（7—8）死海的现状和未来
？
“死海不死”中的两个“死”字？课文最后的一个“死”字又有何含义？
？
，死海的未来又将会怎样？
研读课文
，
海边寸草不生
，自由游弋

死海的特征
现象
到
本质
1.“死海不死”中的两个死分别是什么意思？

2.“那时，死海真的要死了”死是什么意思？
第一个指“寸草不生”，第二个指“淹死人”。
干涸、消失
死海是怎样形成的吗？是从哪几个方面介绍的？
地形特点：大裂谷中段
化学成分：河水含很多盐类
物理变化：河水蒸发、盐类沉淀
------远古人们的猜测
------自然界变化的结果
课文中使用的说明方法有哪些？
品读语言
①举例子
②引用
③列数字
确数
约数
第四段前面三个数字的排列顺序有什么特点，为什么这样排列？
明确：三个数字是从大到小排列的；所列举的三个数字，说明三种主要矿物质的绝对含量之多，表明统计得精确、具体，具有科学的权威性，准确说明了死海的本质特征。