文档介绍：培训师的百宝箱培训师的百宝箱课堂游戏实战精选课堂游戏实战精选课程提纲课程提纲?破冰类游戏(5个)?暖场游戏(5个)?沟通游戏(6个)?团队游戏(6个)?户外游戏(3个)?领导力游戏(4个)破冰游戏破冰游戏?名字接龙?***组合?铁钉游戏?雨点变奏曲?猜猜我是谁暖场游戏暖场游戏?闻心而动/小蜜蜂?大树与松鼠?数字接龙?找变化?猜名人游戏沟通游戏沟通游戏?苹果与凤梨?数字传递?交通阻塞?囊中失物?取水游戏?商店打烊时““苹果与凤梨苹果与凤梨””游戏引导方向游戏引导方向 1 1、这个游戏反应了我们沟通上存在哪些问、这个游戏反应了我们沟通上存在哪些问题? 题? 2 2、每一个人都清楚信息的传递位置了吗? 、每一个人都清楚信息的传递位置了吗? ““数字传递数字传递””游戏引导方向游戏引导方向 1 1、沟通的障碍有哪些? 、沟通的障碍有哪些? 2 2、如何才能够保证正确传递? 、如何才能够保证正确传递? ““交通阻塞交通阻塞””游戏引导方向游戏引导方向 1 1、教练是如何指导学员的? 、教练是如何指导学员的? 2 2、游戏规则每个人都清楚了吗? 、游戏规则每个人都清楚了吗? 3 3、如何能够出色完成任务? 、如何能够出色完成任务? ““囊中失物囊中失物””游戏引导方向游戏引导方向看似不可能完成的任务我们如何去完成看似不可能完成的任务我们如何去完成? ? 沟通之前沟通之前, ,首先告诉的是自己的信息首先告诉的是自己的信息沟通中需要聆听沟通中需要聆听? ?如何避免沟通上的障碍如何避免沟通上的障碍? ?““取水游戏取水游戏””游戏规则游戏规则队一与队二共同完成任务。队一与队二共同完成任务。 45 45分钟内,要将路线图画出。分钟内,要将路线图画出。不得语言交谈。不得语言交谈。只能由通讯员到中转站,送达与阅读信息。只能由通讯员到中转站,送达与阅读信息。信息只能在中转站阅读、仅限一次、限时信息只能在中转站阅读、仅限一次、限时 1 1分钟。分钟。每进行每进行 15 15分钟后,通讯员可申请分钟后,通讯员可申请 1 1分钟的面谈。分钟的面谈。