文档介绍：山东师范大学
硕士学位论文
山东省部分普通高校公共体育课教学现状调查与分析
姓名:宋凯明
申请学位级别:硕士
专业:体育教育训练学
指导教师:王嵊海
20071015
山东省部分普通高校公共体育课教学现状调查与分析中文摘要域产生着巨大的影响。同时社会对高等教育的需求量也增加。这就要求各个国家共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,作出了要全面推教学指导纲要》,提出大学教育要以培养具有创新精神、体育实践能力、身心健康、适应未来社会发展的高素质人才为宗旨。这体现了党和国家对学校体育的重体育教育的最后阶段。“高等学校体育:鞯暮没担苯佑跋斓降车慕逃秸胧康。”体育教学是学校体育的主要组成部分,对于学生增进身心健康,养成体育的领导为调查对象。运用调查法、文献资料法、数理统计法等方法对山东省体育课程改革的发展,培养适应二十一世纪社会发展需要的复合性人才。研究世纪的世界形势发生了许多重大的变化,其中一个重要的变化就是教育改革浪潮的迭起,其中高等教育受到的冲击最大。高等教育对人类生活的各个领的教育要紧跟形势,培养高素质人才以应对变化。上世纪末,党中央、国务院从我国社会主义现代化建设的全局出发,着眼于迎接未来激烈竞争的挑战,着眼于中华民族的伟大复兴,召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,颁布了《中进素质教育的决定。年陆逃恳灿》⒘恕度ü胀ǜ叩妊L逵纬视。高等学校是为国家培养各级各类高素质人才的重要阵地,也是学生接受在校否得到贯彻落实,关系到我国高级人才的培养质量,关系到我国大学生的身心健习惯、体育意识以及培养良好的道德情操都具有十分重要的意义。但是目前我国体育课程教学存在一些问题,这迫使高等院校课程变更加剧,普通高等学校体育健康课程的改革也是大势所趋。本文以山东省咝5谛4笱名教师以及部分体育系省高校体育课程教学的现状进行研究,指出了山东省体育课程改革的诸多观点,同时分析归纳了体育课程改革有利和不利因素,并提出建议对策。以期促进山东结论如下:山东省部分高校对《纲要》精神贯彻较好,基本是以“健康第一”为指导思想,但是部分教师仍未将教学指导思想转变到健康第一,培养学生的终身体育观念上来。山东师范大学硕士学位论文
部分受学生期待的项目无法开展。而且,教学组织模式多种形式并存,形成分班山东省部分高校所使用的教材的情况呈现出多样化、构成复杂的特点。出现了不同层次、形式、性质的体育教材。但各所学校的教师在教学时一般采用以统颁教材为蓝本,结合学校学生实际情况,加入了自主创新的部分。一些“掌握类”和“探险性”体育课项目备受关注。学校应在正常的课堂中增加适当比例的田径、体操等活动,另外,还应开设健康保健课。体育理论教学内容单一匮乏。课掌上可以调整好体育理论内容与运动保健知识、新兴运动项目内容比例,让学生在兴趣的驱使下去学习。山东省部分高校体育课教学内容呈现多元化的发展趋势,但是受场地器材,教学与兴趣小组教学结合的现状。山东省部分高校体育课评价仍然以技能、素质评价为主,忽视了学生个体的差异,缺少过程评价,同时理论课的评价仍是薄弱环节。山东省部分高校大学生的课外体育活动比较积极,但是男女差异较大,女生的活动积极性明显不及男生。关键词:山东省高校;公共体育课;教学现状山东师范大学硕士学位论文
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把选题依据魄的建设者,也指明了体育教育的工作方向——“健康第一”,也指明了体育教成锻炼身体的习惯。”《决定》即指出了体育教育的工作目标——培养具有健康体学工作的重点——终身体育意识的养成。可以毫不讳言地晚,体育工作已经成为大学教育与社会发展是相互联系、、各类人才;而社会的不断发