文档介绍：护理查对制度
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内容框架
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精品资料
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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护理查对制度的重要性
查对制度是保证病人安全，防止差错事故的一项重要措施。因此，护士在工作中必须具备严肃认真的态度，思想集中，业务熟练，严格执行三查八对制度，以保证病人的安全和护理工作的正常进行。
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安全风险
护理
安全
护理
风险
风险意识
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Social Role
Self
-
Image
Trait
Motive
Social Role
Self
-
Image
Trait
Motive
差错事故
Expert
I Am Smart
Persistent
Personal Achievement
Healer
I Help People Help
Themselves
Accurate Empathy
Resourceful Power
护理
风险
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查对制度的分类
1医嘱查对制度
2服药、注射、输液查对制度
3输血查对制度
4手术病人查对制度
5供应室查对制度
6饮食查对制度
7腕带标识制度
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（一）医嘱查对制度
，夜班查对当日医嘱，查对者须签全名。
2. 医嘱不明要问清。对口头医嘱、医嘱不全、未签名、不注明时间、剂
量、用法者不执行。
3. 抢救病人时的口头医嘱，护士要重复一遍方可执行,并保留用后的空瓶，
经两人核对后方可丢弃，抢救结束后及时补全医嘱。
4. 整理医嘱单后，必须经第2人核对。
5. 每周总查对医嘱1次。查对者须签全名。
6. 护士执行医嘱后一定要签字。
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（二）服药、注射、输液查对制度
1. 服药、注射、输液须严格执行三查七对。
三查：摆药时查，服药、注射、处置中查，
服药、注射、 处置后查。
八对：对床号、姓名、药名、剂量、浓度、
时间和用法。
2. 备药前要检查药品的质量、标签、失效 时间
，如安瓿有裂缝或瓶口松动，则不得使用。
3. 摆药后必须经第2人核对方可执行。
4. 易致过敏的药物，给药前应询问有无过
敏史。使用毒、麻、限、剧药时，要经过反
复核对，用后保留安瓿。用多种药物时注意
有无配伍禁忌。
5. 发药或注射时，病人如提出疑问，应
及时查清，方可执行。
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