文档介绍：数字自动售货机
自动取款机
自动售货机
自动咖啡机
数字电路的应用
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数字测重器
数字电路的应用
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精品资料
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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普通高中课程标准实验教科书通用技术选修１
第三章电子控制系统的信号处理
数字电路的应用
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用门电路实现逻辑关系
触发器及其在电子控制系统中的作用
第四节数字电路的应用
数字电路的应用
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第四节数字电路的应用
数字电路的基本单元电路是门电路和触发器，触发器又是由门电路构成的；在数字电路中，门电路用于实现各种逻辑关系，触发器用于存储数据：任何复杂的电子控制系统中的控制部分都可用数字电路实现。
用门电路实现逻辑关系
案例分析
普通电子秤上显示的价格的最小单位是“分”。小明想在秤上加一个四舍五入的电路，能自动对电子秤显示的“分”值作四舍五入处理，使显示的最小值为“角”。请你帮他设计此电路。
数字电路的应用
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设计数字电路的步骤是：
(1)对电路的输入端、输出端的名称及其所代表的逻辑含义加以指定；
(2)根据能使输出为1的条件，分析其辅出与输入之间的逻辑关系；
(3)将上述逻辑关系用逻辑表达式表示；
(4)选择合适的数字集成电路和其他有关器件搭接此电路。
按上述步骤，对该案例设计步骤的前两步分析如下：
第四节数字电路的应用
数字电路的应用
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第一步：
　　由于在电子秤中，每1位十进制数是用4位二进制数表示的，所以电路应有4个输入C8、C4、C2、C1，它们对应的十进制数为N。
电路应有1个输出C0，它代表“分”向“角”的进位。当N≤4时，C0为0；当N≥5时，C0为1。
第四节数字电路的应用
数字电路的应用
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第二步：
从表中可以看出，能使输出C0为1的条件有3种情况；
(1)只要C8为1，如N=8和N=9时，C0一定为l；
(2)若C4和C1同为1，如N=5和N=7时， C0=1；
(3)若C4和C2同为1，如N=6和N=7时，C0=1。
请按设计步骤完成第三步、第四步设计。其中，输入信号可照右图方法用一个单刀双掷开关获得；输出可用发光二极管作指示，F=1时，发光二极管发光。
第四节数字电路的应用
数字电路的应用
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