文档介绍：树立创新意识
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唯物辩证法
唯物辩证法的基本观点
唯物辩证法的根本观点：
唯物辩证法的实质与核心：
我们认识问题的根本方法：
联系的观点　
发展的观点
矛盾的观点
对立统一规律
矛盾分析法
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精品资料
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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是唯物辩证法的要求
树立创新意识
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１、辩证否定观与创新意识
一、树立创新意识是唯物辩证法的要求
思考：
把否定理解为单纯外力作用的结果，或者把否定理解为是一事物对另一事物的排拒或毁灭，会出现什么结果？
什么是辩证的否定？
事物没有发展
形而上学的否定观
(１)辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己
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克服保留增添
——旧事物中过时的消极的因素
——旧事物中积极合理的因素
——旧事物中没有、符合客观规律的
因素
旧事物——新事物
发展
联系
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一、树立创新意识是唯物辩证法的要求
１、辩证否定观与创新意识
(１)辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己
辩证的否定是发展的环节。
辩证的否定是联系的环节。
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问题:
如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？
肯定一切——事物将没有发展，或者发展受到阻碍
否定一切——事物将失去联系，无法实现发展
形而上学的否定观
辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切。
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一、树立创新意识是唯物辩证法的要求
１、辩证否定观与创新意识
(１)辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己
辩证的否定是发展的环节。
辩证的否定是联系的环节。
扬
弃
辩证的否定的实质是扬弃
扬弃——既肯定又否定，既克服又保留
——肯定、保留
旧事物中积极合理的因素
——否定、克服
旧事物中过时的消极的内容
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