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班主任德育工作案例 (2)
班主任德育工作案例
《让学生沐浴在关爱中》
一是以人为本，致力于以教师为本，以人为本，尊重每一位学生，“以人为本”，是每位教师的根本要求。教育是灵魂的艺术。假设我们承认教育的对象是一个活生生的人，那么教育的过程不仅仅是一种技能，而是人类接触的精神交融。如此教师就会对爱情充满热情。
班主任工作的核心是道德教育工作。道德教育工作中班主任最头疼的征询题是学生之后的转型，转型是教师的一项严峻而艰巨的任务。这也是教育者的责任。让我谈谈我在班主任道德教育中转变的典型案例。我班上有一个叫小杰的学生。当我第一次上学时，我要么打搅别人的学习，要么鞠躬做出小动作。在课堂上，学生之间经常发生冲突，学生们都不喜欢他。因此我跟他说话，希望他像学校的小学生一样遵照学校的纪律。看起来，让妈妈和爸爸欢乐。但通过一番努力，他只是用言语承诺，一眨眼就不记得了。为了有针对性地开展工作，我决定先访咨询他的父母，让他打给他的母亲。他说他没有母亲，并打给他的祖母。通过他祖母的介绍，我明白了。事实证明，他的父亲没有工作，在建筑工地工作，时间倒挂了。没有时间为他儿子的学习提供征询。他的母亲去年因病去世，而她的祖母年纪较大，也没那么自律。我无法治理我的孙子。：结果，纪律不坏，不要责备教师，我们也明白教师尽力了和父母一样也没有方法，在他的祖母离开后，我不能平复下来特别长一段时间，就像一个被打翻过的五味瓶子！如何因成人缘故推迟学生学习！成年人正努力为学生赚钱！由于我无法得到父母的支持和合作，我依托本人，由于他是我的学生！因此，悄然进展改造他的行动。我第一次试图接近他，四处照顾他，让他感遭到失去的母爱。只要课堂上有一点进步，我就会以极大的力量赞美他。让他给小孩们送一本书，。通过我的努力，他开始认真地在课堂上，他与同学的关系得到了改善。来自各个学科的教师都赞扬他。
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在今后的日子里，通过教师和同学的不断努力，他得到了所有人的认可，学生们开始喜欢和他一起学习，一起玩。心理学家认为“爱是教育优秀学生的前提”。关于特别家庭的心脏小杰的特别家庭，用爱的心灵触动了他的心弦，“爱上理解，明白什么是对的”，用教师的爱来平和他，用他的感情来阻碍他，使用有理由说服他。因此，它会促使他主动纠正错误。
第二，导师和朋友，宽容是一个好教师和朋友，班主任应该是一个好教师和学生的朋友，应该是宽容的。大多数学生不喜欢教师过于直白，特别是当他们过于认真地批判他