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2015年海南教资考试中学综合素质高频考点:教师的文学素养二.doc

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文档介绍

文档介绍:2015 年海南教资考试中学综合素质高频考点: 教师的文学素养二【高频考点提要】 1. 我国古代唐诗、宋词、元曲、明清小说的杰出代表; 2. 西方文艺复兴时期以及近代文学的主要作品。【高频考点速记】二、中国古代文学名家名著(一) 诗歌 1. 诗经( 《关雌》和《七月》) 中国古代最早的诗歌总集,共 305 篇,分为《风》《雅》《颂》三类。风有十五国风, 有诗 160 篇。雅分“大雅”“小雅”有诗 105 篇。颂诗有 40篇。另有六篇“有目无辞”。它收集的诗历西周初朔到春秋中期约五百年。人们认为,《诗经》从二言到八言不等的句式,反映了诗歌从原始生产劳动中产生出来的状态。《风》《雅》《颂》各反映不同社会阶层人们的生活,因而也表达了不同人们的心灵世界与思想感情。《风》是民歌,所反映的人们的生活最广泛,因而心灵与情感世界也最丰富多彩。主要篇目有《关雌》和《七月》。 2. 《楚辞》( 屈原与《离骚》) 楚辞是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。西汉末年,刘向搜集屈原、宋玉等人的作品,辑录成集。辞为楚地之产,因而为“楚辞”。楚辞为文人作品,代表诗人为屈原。屈原( 约公元前 34- 前 278) , 他既是一个历史政治人物, 也是一个诗人。屈原创作了《离骚》《九歌》《九章》《天问》,其影响最大的作品是《离骚》。《离骚》是带有自传性质的一篇长篇抒情诗。全诗共三百七十多句, 近二千五百字。“离骚”解释有两种, 一种是遭受忧患, 一种是离别的忧愁闷。这种理解是符合全篇文字所表达的思想的。诗人的忧愁来自于自己对国家的担忧,来自于理想不得实现的担忧。诗人把自己的人生同国家联系在一起,表现出了高尚的人格追求。其为实现理想“上下求索”、“九死未悔”的精神境界,融进了中华民族精神。 3. 乐府诗( 《木兰诗》《孔雀东南飞》《短歌行》《蒿里行》) 《木兰诗》是北朝民歌中最为著名的长篇叙事诗之一,它塑造了木兰这一代父从军的艺术形象。木兰勇决、刚毅,她女扮男装,其精神光彩耀人。而功成之后, 不慕官禄,毅然返家,又不减女儿之情。《孔雀东南飞》也是乐府中最为著名的长篇叙事诗。与《木兰诗》不同在于故事反映的是普通人的情感生活。刘兰芝与焦仲卿的不渝爱情,让人唏嘘、感叹。乐府本是民间诗歌,后来文人也用来抒写情怀。魏时曹操父子对乐府诗有新的发展。曹操的《短歌行》《蒿里行》等既表达了人生志向,也反映了对社会生活的感触,展示了这位叱咤风云的历史人物的别样情怀。 4. 山水田园诗( 陶渊明的《归田园居》和《饮酒》) 进入晋、南北朝以后,诗歌成为专门的创作领域,产生了大量的诗人。诗歌成为抒情言志的重要文学样式。陶渊明(365 一 427) , 此期代表诗人, 人们认为他开辟了山水田园诗风。陶渊明笔下的山水田园, 之所以让人向往, 是因为诗人在诗中注入了恬淡的情怀。他的《归田园居》写出“狗吠深巷中, 鸡鸣桑树颠”的乡野生活。他的《饮酒》则表现出“采菊东篱下,悠然见南山”的悠远意境。 5. 唐诗( 王维、李白、杜甫、自居易、李商隐) 唐朝是中国诗歌作为一种文学样式最鼎盛的时期,在唐代出现了大量的诗人, 大量的优秀诗作。引领诗风的至少可列出: “初唐四杰”王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王;盛唐时期山水田园诗人孟浩然、王维,诗仙李白,诗史杜甫;中唐李贺、白居易;晚唐杜牧、李商隐。(1) 王维(701 — 761) , 盛