文档介绍：浅谈叙事护理
————神外四科王俊梅 N3级
2017年12月
1
病人：入院
一个病人从入院到出院离不开护理，
俗话说：三分治七分养。我们跟病人共处的时间是很长的
Nurse:care
出院
2
精品资料
3
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
应激事件：外伤手术病情的恶化
应激事件
心理护理
安慰开导劝说
5
心理状态的单行线
安慰开导劝说
护士
病人
6
有效沟通
怎样打开心扉
7
与叙事护理的邂逅
叙事护理百天公益课
愿意与病人多沟通了愿意家属多沟通
李春
中国石油中心医院院长助理
国家二级心理咨询师
8
理论提出
1969年，托多罗夫(Todorov)最早提出“叙事学”一词。
1979年，心理学家萨宾(Sarbin)在美国首次提出了“经验和叙事结构”的观点。阐述了叙事对建构，人格形成的作用。1986年，他主编了《叙事心理学：人类行为的故事性》一书。
20世纪80年代澳大利亚的麦克·怀特(Michael White)与妻子切里尔·怀特(Cheryl White)，新西兰的大卫·艾普斯顿(David Epston)，在家庭治疗的基础上提出了叙事心理治疗的理论。
麦克·怀特
Michael White(1948-2008)
“叙事治疗与社区工作”咨询学派的创立者
9
浅谈叙事
外化
解构
重写
10