文档介绍：Module 3 Sports
教材分析
新港路小学 黄章贤
本模块话题是Sports（运动）。在日常生活中，运动是人们健康生活中必不可少的一部分。同时，本模块的学****内容包括：体育运动的名称、副词、体育运动明星、选择疑问句、现在进行时各种句型、各动词短语等。主要句型有：be good at doing sth.、What/Which sports are you good at ?学****内容贴近实际生活，也容易激起活泼好动的四年级学生们的学****兴趣。
由于学****的话题和内容贴近实际生活，同时，中年级的学生活泼好动，热爱体育运动。因此，教师容易激发学生的学****积极性和动机。同时，学生们在一、二年级口语和四年级上册都学过不少的动词和运动短语，因此，本模块体育运动方面的知识并不难。但，本模块出现了选择疑问句的问答和副词的使用，大量的动词短语、长句也是学****的重难点。
一年级口语，Module 6
四年级上册，Module 1、2 & 6
（一）语言知识目标：
、四会词汇（详见单词表）、体育运动短语：play basketball、play table tennis 、do the long jump、do the high jump、play football、play badminton、play tennis、do weight-lifting(及其现在分词形式短语)；
：play、run、jump、do(及其现在分词形式)；
：get the baton、catch up、wave the lunch box 、across the field 、fall over 、a setter of a world record;
：slowly--fast, high-- low, well—badly
熟背短语，如 run fast，知道它们互为反义词；
知道这些是副词，放在动词后面，修饰动词；
知道这些是副词，放在动词后面，修饰动词，作状
语，同时与形容词同形并加以区别或扩充其他的副词。
：
What/Which sports are you good at ?
Are you good at … ?
…is / are good at … ?
注：… good at …doing sth. (动名词)/名词.
Look，… is /are doing sth. now.
Is / Are … or … ?
：
Go! Go! Go for it !
Hurray!
Well done !
That’s great!
Here we come !
（二）语言技能目标：
“三会”“四会”要求记忆单词；
、语调流利地朗读或背诵对话；
。
（三）学****策略目标：
，主动积极投入课堂；
，共同完成学****任务；
；
，不断积累，能发现并归纳知识内在联系，以提高学****效率。